在調(diào)查校園微生物過程中.以下同學(xué)的做法.正確的是A.小李發(fā)現(xiàn)幾株他不認識的植物.于是把它們拔出來.帶回去研究B.小梅撥開草叢.一只蟋蟀蹦了出來.很快蹦到校園外面去了.就把它記錄下來C.小明調(diào)查記錄中有蒼蠅.其他同學(xué)都沒有.小明決定把它刪掉D.小王發(fā)現(xiàn)一只老鼠.太惡心了.就沒有記錄 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請回答下列有關(guān)實驗操作技能和科學(xué)研究方法的問題.
①為洋蔥表皮細胞臨時裝片染色,可把一滴碘液滴在
蓋玻片
蓋玻片
的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部.顯微鏡下觀察的標(biāo)本必須是
薄而透明
薄而透明

②一般情況下,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是
細胞膜
細胞膜
,該結(jié)構(gòu)有保護細胞,并控制物質(zhì)進出的功能.植物細胞中進行光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,能為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
,遺傳物質(zhì)存在于
細胞核
細胞核

③要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用
A
A
法;要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用
B
B
法;要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用
C
C
法.
A.調(diào)查法         B.觀察法        C.實驗法         D.測量法
④生物科學(xué)探究過程大致包括六個環(huán)節(jié),分別是
提出問題
提出問題
、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
制定計劃
制定計劃
、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流.

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