如圖是幾種傳染病的傳播圖.請據(jù)圖分析. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010?恩施市)學貴有法.在生物學學習中,我們可以借鑒下列一些學習方法:
(1)圖表歸納法.某同學在復習中畫了一系列圖,請仔細觀察圖a、圖b,然后回答問題:
①先找出圖中空白方框,然后根據(jù)圖意,在圖a、圖b的方框中把它補充完整.
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征.每一種動物或植物的體細胞中,染色體的數(shù)目是
一定
一定
的,并且通常是成對存在,所以不會出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象.
(2)閱讀理解法.某同學在課外看到兩則材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不會將吸入的血液再吐進人體.另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實生活中是不可能的.
此材料說明:
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小

材料二:植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛細血管和彈性纖維,適于氣體交換.這種現(xiàn)象在生物體中很普遍.
此材料說明:
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應的
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應的

(3)實驗探究法.某同學為了探究植物細胞的吸水和失水,做了如下實驗:
步驟一:分別取20ml的清水和20ml不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中.
步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒),都靜置浸泡5分鐘.
步驟三:取出蘿卜塊,分別量出三燒杯中溶液的體積.
步驟四:記錄數(shù)據(jù)于下列表中.
周圍溶液濃度(%)
清水 5%的食鹽水 10%的食鹽水
溶液體積(ml) 19.5 22.6 24.4據(jù)實驗回答問題:
①步驟二中存在明顯不足,請幫助指正:
蘿卜塊大小、形狀應該一樣
蘿卜塊大小、形狀應該一樣

②A組清水體積略變。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差),原因最可能是:
蘿卜塊吸水
蘿卜塊吸水

③從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是:
當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時,蘿卜塊吸水
當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時,蘿卜塊吸水
當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時,蘿卜塊失水
當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時,蘿卜塊失水

④從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是:
當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時,蘿卜塊失水越快
當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時,蘿卜塊失水越快

⑤該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水,也可以通過
蘿卜塊
蘿卜塊
的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水.

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隨著暑期的接近,同學們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個可愛的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請根據(jù)你所學的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時,一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過程中,小帥哥屬于______,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于______.
(2)瘧疾在人群中傳播,它具有______和______等特點.
(3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實際上就是______,它可以誘導人體產(chǎn)生______,以達到預防的目的.這種免疫類型屬于______免疫.
(4)從傳染病的預防措施看,醫(yī)生對“天使”進行打針、吃藥等具體治療屬于______;健康人應加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于______.
(5)同學們學習了免疫與健康的知識,從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預防傳染病的具體措施______.

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隨著暑期的接近,同學們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個可愛的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請根據(jù)你所學的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時,一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過程中,小帥哥屬于    ,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于   
(2)瘧疾在人群中傳播,它具有        等特點.
(3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實際上就是    ,它可以誘導人體產(chǎn)生    ,以達到預防的目的.這種免疫類型屬于    免疫.
(4)從傳染病的預防措施看,醫(yī)生對“天使”進行打針、吃藥等具體治療屬于    ;健康人應加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于   
(5)同學們學習了免疫與健康的知識,從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預防傳染病的具體措施   

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隨著暑期的接近,同學們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個可愛的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請根據(jù)你所學的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時,一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過程中,小帥哥屬于    ,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于   
(2)瘧疾在人群中傳播,它具有        等特點.
(3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實際上就是    ,它可以誘導人體產(chǎn)生    ,以達到預防的目的.這種免疫類型屬于    免疫.
(4)從傳染病的預防措施看,醫(yī)生對“天使”進行打針、吃藥等具體治療屬于    ;健康人應加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于   
(5)同學們學習了免疫與健康的知識,從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預防傳染病的具體措施   

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隨著暑期的接近,同學們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個可愛的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請根據(jù)你所學的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧!
(1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時,一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過程中,小帥哥屬于    ,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于   
(2)瘧疾在人群中傳播,它具有        等特點.
(3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實際上就是    ,它可以誘導人體產(chǎn)生    ,以達到預防的目的.這種免疫類型屬于    免疫.
(4)從傳染病的預防措施看,醫(yī)生對“天使”進行打針、吃藥等具體治療屬于    ;健康人應加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于   
(5)同學們學習了免疫與健康的知識,從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預防傳染病的具體措施   

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