建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措。下表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能：（    ）

醫(yī)院檢查科報(bào)告單  No:0801008

姓名：康健     性別：男    年齡：16

檢查項(xiàng)目       檢查結(jié)果                  參考值

RBC            4.2×10¹²個(gè)/L        3.5—5.5×10¹²個(gè)/L

WBC           7.0×10⁹個(gè)/L         4.00—10.00×10⁹個(gè)/L

PLT             1.5×10¹¹個(gè)/L       100.0—300.00×10⁹個(gè)/L

A.正常    B.患缺鐵性貧血     C.出現(xiàn)炎癥  D.患白血病

 

建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措。下表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能：（    ）

醫(yī)院檢查科報(bào)告單  No:0801008

姓名：康健     性別：男    年齡：16

檢查項(xiàng)目       檢查結(jié)果                  參考值

RBC            4.2×10¹²個(gè)/L        3.5—5.5×10¹²個(gè)/L

WBC           7.0×10⁹個(gè)/L         4.00—10.00×10⁹個(gè)/L

PLT             1.5×10¹¹個(gè)/L       100.0—300.00×10⁹個(gè)/L

A、正常                    B、患缺鐵性貧血    

C、出現(xiàn)炎癥                D、患白血病

 

建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措．下表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能（ ）

醫(yī)院檢查科報(bào)告單  No0801008 姓名：康健    性別：男    年齡：16 檢查項(xiàng)目    檢查結(jié)果 RBC        4.2×1012個(gè)/L WBC       7.0×109個(gè)/L Hb         80g/L PLT        l.5×1011個(gè)/L

A．正常
B．患缺鐵性貧血
C．出現(xiàn)炎癥
D．患白血病

建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措．下表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能（ ）

醫(yī)院檢查科報(bào)告單  No0801008 姓名：康健    性別：男    年齡：16 檢查項(xiàng)目    檢查結(jié)果 RBC        4.2×1012個(gè)/L WBC       7.0×109個(gè)/L Hb         80g/L PLT        l.5×1011個(gè)/L

A．正常
B．患缺鐵性貧血
C．出現(xiàn)炎癥
D．患白血病