請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．
Ⅰ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí)；
②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí)；
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉；
④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理，觀察．其現(xiàn)象為：甲裝置的葉片不呈藍(lán)色，乙裝置的葉片呈藍(lán)色．
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題：______？
（2）步驟①的目的是______．
（3）如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置，蠟燭將很快熄滅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要______．
（4）若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分，則需做的改動(dòng)是______
①去掉外面的廣口瓶　　 ②移去氫氧化鈉溶液　　 ③去掉一部分葉片
Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細(xì)線捆住背鰭，B魚用細(xì)線捆住尾鰭，C魚不作處理．將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察．
（1）小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有______的作用．

魚類用鰭運(yùn)動(dòng)，魚的胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭在游泳時(shí)各起什么作用？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．（提示：可采用剪鰭法或捆扎魚鰭的方法進(jìn)行探究。）

1．這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)                   實(shí)驗(yàn)，才更能說(shuō)明同題。

   若采用剪鰭法進(jìn)行探究，至少要準(zhǔn)備                條活魚。

   若采用捆扎魚鰭的方法進(jìn)行探究，只需要準(zhǔn)備                條活魚。

2．你設(shè)計(jì)的探究方案是怎樣的？

3．你對(duì)尾鰭在游泳時(shí)所起的作用所作                   出的正確假設(shè)是：