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題目列表(包括答案和解析)

據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用.
(2)把D處夾緊、E處打開(kāi),當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是
將快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),插入C瓶中;
將快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),插入C瓶中;

(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的
二氧化碳
二氧化碳
此時(shí)把D打開(kāi)).
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,若向C瓶中加入
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,可觀察到
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
現(xiàn)象.

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據(jù)下圖回答:
(1)請(qǐng)?jiān)诰印⒙鸭?xì)胞和受精卵中完成填圖.
(2)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為
雙眼皮
雙眼皮
,母親的眼皮表現(xiàn)為
單眼皮
單眼皮
,受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為
雙眼皮
雙眼皮

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據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)注明各部分名稱(chēng).
[1]
表皮細(xì)胞
表皮細(xì)胞
;[2]
葉綠體
葉綠體
;[3]
氣孔
氣孔
;[4]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞

(2)此圖氣孔呈
開(kāi)放
開(kāi)放
狀態(tài).
(3)氣孔對(duì)外界水分條件的變化很敏感,根據(jù)此圖氣孔狀態(tài),我們可推知這株植物的外界供水
充足
充足

(4)保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞的主要區(qū)別星:保衛(wèi)細(xì)胞呈
半月
半月
形,細(xì)胞中有
葉綠體
葉綠體
能進(jìn)行光合作用.
(5)氣孔是葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行
氣體交換
氣體交換
的“窗口”.
(6)從氣孔的開(kāi)閉可推知,保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)壁
.(填“薄”或“厚”)

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據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,擠壓塑料袋,石灰水無(wú)變化,這是因?yàn)?!--BA-->
呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了
呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了

(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí),擠壓塑料袋,石灰水變渾濁,這是因?yàn)?!--BA-->
呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

(4)若從該植株上摘取一片新鮮的葉,放在黑暗中幾小時(shí),稱(chēng)其重量減輕,造成此現(xiàn)象的原因是
呼吸作用分解有機(jī)物
呼吸作用分解有機(jī)物
蒸騰作用散失了水分
蒸騰作用散失了水分

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據(jù)下圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是
 
,當(dāng)鳥(niǎo)吸氣時(shí)外界的空氣進(jìn)入肺,進(jìn)行
 
,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入
 
暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí)該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進(jìn)入
 
,再進(jìn)行一次
 
.這樣每呼吸一次,空氣就
 
次經(jīng)過(guò)氣體交換.這種呼吸方式提高了
 
效率.
(2)家鴿有堅(jiān)硬的喙,但口內(nèi)無(wú)齒,
 
極短,不儲(chǔ)存糞便,有利于空中飛行.

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