(1)該實(shí)驗(yàn)中.甲和乙是作為一組 實(shí)驗(yàn).(2)在乙中.植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 .驗(yàn)證這種氣體可以用 的方法.同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料.驗(yàn)證這種氣體可以用 的方法.(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是: .(4)第一次實(shí)驗(yàn)后.發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí).下列不符合科學(xué)探究做法的是A．否定原來(lái)的假設(shè).得出與假設(shè)相反的結(jié)論B．按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致C．檢查實(shí)驗(yàn)方案.并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)D．檢查實(shí)驗(yàn)裝置.是否符合實(shí)驗(yàn)方案 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，它們?cè)谒心芎粑鼏?我們可以設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?
（2）作出假設(shè)：______________．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明_________。
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明_________。
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是_________。

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蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，它們?cè)谒心芎粑鼏?我們可以設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?

（2）作出假設(shè)：______________．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明_________。

B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明_________。

（5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是_________。

 

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（1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?
（2）作出假設(shè)：______________．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明_________。
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明_________。
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是_________。

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（1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?

（2）作出假設(shè)：______________．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明_________。

B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明_________。

（5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是_________。

 

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(1)提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?
(2)作出假設(shè)：______________。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明_________。 B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明_________。
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是_________。

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