8．王亮同學(xué)一向紀(jì)律松馳.散漫自由.進(jìn)入新的班集體后.面對(duì)嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律.他感到自己的“自由空間 越來(lái)越小了.他感嘆說(shuō):哎.是紀(jì)律剝奪了我的自由．他的觀點(diǎn)A．正確.因?yàn)橛辛思o(jì)律就會(huì)失去自由B．錯(cuò)誤.因?yàn)榧o(jì)律是集體利益的可靠保證.是對(duì)每個(gè)人行為的必要約束.不受任何約束的自由是不存在的C．正確.因?yàn)榧o(jì)律和自由勢(shì)不兩立D．正確.因?yàn)檫@代表了許多同學(xué)的心聲 (1)師愛(ài)濃濃的體現(xiàn)是什么?(2)我們?cè)撛鯓訜釔?ài)和尊敬老師? 小梅和小蘭是同班同學(xué).二人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫(huà).為此她們常常會(huì)圍繞共同的愛(ài)好進(jìn)行探討.但是.在其他文化課方面.小梅卻沒(méi)小蘭成績(jī)好.當(dāng)小梅向小蘭請(qǐng)教時(shí).小蘭卻不愿幫助她.還冷嘲熱諷地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單都不會(huì).你真笨!自己想! 然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊.干自己的事情去了.這樣的情形使小梅對(duì)小蘭慢慢有了距離感.小梅后來(lái)又結(jié)識(shí)了新的朋友.可是小蘭卻抱怨小梅三心二意.請(qǐng)問(wèn): (1)你認(rèn)為小蘭的做法對(duì)嗎?為什么? (2)友誼的雙槳需要我們和諧地?fù)u蕩.才能推開(kāi)層層波浪助我們成功.你認(rèn)為小梅和小蘭怎樣做才能讓友誼之樹(shù)常青? (1)在上述事例中.面對(duì)同樣的挫折.甲.乙兩同學(xué)的態(tài)度是完全不同的.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣截然不同的結(jié)果? (2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)挫折的認(rèn)識(shí)? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊(cè)答案