2．我們的進(jìn)步.表現(xiàn)在時(shí)時(shí).處處.事事: 課堂上隨意講話少了,回家主動(dòng)與父母打招呼了,作業(yè)的正確率提高了-- 經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí).你一定也有很大的進(jìn)步.請從你學(xué)習(xí).交往.處理問題等方面談?wù)勛约旱倪M(jìn)步表現(xiàn).學(xué)習(xí)表現(xiàn): 交往表現(xiàn): 處理問題表現(xiàn): “挫折到底是好事還是壞事 .對這個(gè)問題七(1)班同學(xué)經(jīng)過辯論形成了三種觀點(diǎn): 觀點(diǎn)一:挫折是好事, 觀點(diǎn)二:挫折是壞事, 觀點(diǎn)三:挫折是一把雙刃劍(1)你的觀點(diǎn)是: 談?wù)勀愕睦碛?(2)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí).你掌握的戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些?請列舉出5種① ② ③ ④ ⑤ 五.走向自立人生 下面是七年級(3)班蟲蟲同學(xué)一天的生活片斷: 今天是星期一.早上6:30.鬧鈴響了.蟲蟲一翻身關(guān)掉鬧鈴.又睡著了.媽媽見蟲蟲沒起床.趕緊叫蟲蟲.并為他準(zhǔn)備好了早餐.收拾好了書包.蟲蟲匆忙吃了點(diǎn)兒面包.便急匆匆地向?qū)W校趕去.趕到學(xué)校.晨讀已經(jīng)開始了. 蟲蟲偷偷從后門溜進(jìn)去.但還是被班長發(fā)現(xiàn)了.班長要他交昨天的作業(yè).蟲蟲打開書包.忽然想起昨天晚上因?yàn)槁犚魳?作業(yè)沒有完成.蟲蟲向班長求情.班長讓他下午補(bǔ)上.蟲蟲想:“都怪媽媽沒有督促我! 英語上.老師讓蟲蟲和同桌表演口語對話.同桌表達(dá)非常流利.但是蟲蟲感到很難堪.心想:“都怪爸爸昨天晚上沒有教我讀單詞! 放學(xué)回到家中.蟲蟲開始抱怨爸爸.媽媽-- 結(jié)合所學(xué)知識(shí).分析下列問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊答案