A.當車勻速運動時.F和f對車做功的代數(shù)和為零 B.當車加速運動時.F和f對車做的總功為負功 C.當車減速運動時.F和f對車做的總功為負功D.不管車做何種運動.F和f對車做功的總功都為零 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在向前運動的車廂中，站在車廂地板上的人用手推車廂的前壁，推力為F，腳對車地板的力f，下列說法中正確的是


  1. A.
    當車做勻速運動時，F(xiàn)、f對車做功的代數(shù)和不為零
  2. B.
    當車做加速運動時，F(xiàn)、f對車做功的代數(shù)和為正
  3. C.
    當車做減速運動時，F(xiàn)、f對車做功的代數(shù)和為正
  4. D.
    不管車做何種運動，F(xiàn)、f對車做的總功與總功率都為零

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如圖是小車做勻變速直線運動而當?shù)降囊粭l紙帶，所用電源的頻率是50Hz，圖中A、B、C、D、E、F等是按時間順序先后打出的記數(shù)點（每兩個記數(shù)點間有四個實驗點未畫出）．用刻度尺量出AB、EF之間距離分別為2.40cm和0.84cm，那么對應(yīng)打B點時小車的瞬時速度是
0.26
0.26
m/s，小車的加速度大小是
0.39
0.39
m/s2，方向是
由F到A
由F到A
（填“由A到F”或“由F到A”）（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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實驗題
在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．
小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）當M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與______的圖象．
（3）如圖2所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是______．
（4）某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
數(shù)學公式0.200.300.400.500.60
a/（m?s-2）0.110.190.290.400.51
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標紙中作出a-F圖象（圖3）；
（5）圖象的斜率的物理意義是______；
（6）在“探究兩個共點力的合成”實驗中，某小組做實驗時得出如圖4所示的圖（O為橡皮條與細繩套的結(jié)點）．圖中______是F1與F2合力的實驗值，為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須______．
A．等大　B．互相垂直　C．水平分力，等大反向　D．豎直分力等大
（7）做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數(shù)點如圖5所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數(shù)點時，小車的速度v2=______m/s，小車的加速度a=______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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（1）在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
①除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有______．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源    B．電壓可調(diào)的直流電源  C．刻度尺    D?秒表    E．天平    F．重錘
②實驗過程中，下列做法正確的是______．
A．先接通電源，再使紙帶運動  
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處  
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（2）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，某同學按照正確的操作選得如圖1所示紙帶．其中0是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量0到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中．

①這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是三段中的______段，讀數(shù)應(yīng)記作______cm．
②已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．該同學用AC段的平均速度作為重錘在B點的瞬時速度，則重錘在BO段運動過程中，重力勢能的減少量為______，動能的增加量為______． （均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）
③如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率f偏大，而做實驗的同學并不知道，那么對實驗是否有影響？______．如有，對哪一個物理量的測量值有偏大還是偏小的影響？如無，說明理由______．
（3）有一種游標卡尺與普通的游標卡尺不同，它的游標尺的刻度線看起來很“稀疏“，使得讀數(shù)時比較清晰．這種游標卡尺的游標尺是“將39mm等分成20份”．用這種游標卡尺測量某物體的長度，如圖2所示，讀數(shù)是______mm．

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精英家教網(wǎng)在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，采用如圖所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示．
（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，這樣做是為了消除
 
的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
（2）實驗中由于繩對小車的拉力
 
（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是
 
．（填寫相應(yīng)序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）實驗中某同學先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，測出了相應(yīng)的加速度a．為便于得到a與M的關(guān)系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與
 
的圖象．

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