題目列表(包括答案和解析)
1.A
2.D
3.A
4.A
5.C
6.B
7.D
8.B
9.B
10.B
11.C
12.C
13.A
14.B
15.C
16.D
17.C
18.BC
19.BD
20.AD
21.ABD
22.I、E AD ABCDE Ⅱ. (1)電流表(1分) 電壓表(1分)歐姆表(1分) (2分)(2) ①如圖所示(3分,有錯(cuò)不給分) ②ACGHI(2分,少選得1分)
23 .(1) a1= = m/s2 =
a2= = m/s2 =
(2)v1= a1?t1=1.6×
(3) H=a1t12+v1t2+a2t22=×1.6×
=
24 .⑴小車經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的臨界速度為v1 ,
(2分),設(shè)PQ間距離為L1,(2分),
P到A對小車,由動(dòng)能定理得(3分),
解得(2分)
(2)設(shè)PZ間距離為L2,(2分),
小車能安全通過兩個(gè)圓形軌道的臨界條件是在B點(diǎn)時(shí)速度為v2,
且在B點(diǎn)時(shí)有(2分),設(shè)在P點(diǎn)的初速度為v02,P點(diǎn)到B點(diǎn)的過程,
由動(dòng)能定理得:(3分),
(2分),可知<
25.(1)設(shè)兩板間電壓為U1時(shí),帶電粒子剛好從極板邊緣射出電場,則有(2分),
代入數(shù)據(jù)解得U1=100V(1分)。在電壓低于100V時(shí),帶電粒子才能從兩板間射出,電壓高于100V時(shí),帶電粒子打在極板上,不能從兩板間射出。粒子剛好從極板邊緣射出電場時(shí),速度最大,設(shè)最大速度為v1,則有(3分),代入數(shù)據(jù)解得(1分)(2)設(shè)粒子進(jìn)入磁場時(shí)速度方向與OO'的夾角為θ,則速度大小(2分),粒子在磁場中做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑(2分),粒子從磁場中飛出的位置與進(jìn)入磁場的位置之間的距離(2分),代入數(shù)據(jù)解得s=
26、(1)丙的電子式H:C C: H(2分) 離子鍵、非極性共價(jià)鍵(2分)
(2)高(2分) 水分子間存在氫鍵而H2S分子中不存在氫鍵(2分)
(3)1.204×1023(2分)
(4)C2H2(g)+O2(g)→H2O(l)+2CO2(g);△H=-1294.8kJ?mol―1(4分)
(5) 陽極: Fe -2e- = Fe2+ ; 陰極: 2H+ + 2e- = H2 ↑ (2分)
27 (1) 能 (2分)
(2)0.5mol.L-1S-1 (2分)
(3 ) 50% ;1/3 (各2分)
(4) ②④ (2分)
28、(1)Mn2++ClO-+H2O=MnO2↓+2H++Cl-(3分)
促進(jìn)Al3+、Fe3+水解及Mn2+氧化成MnO2(2分) (2)Fe(OH)3(1分) Al(OH)3(1分)
(3)取過濾II后的濾液1~2 ml于試管中,加入少量KSCN溶液,如果溶液不顯紅色,證明濾液中無Fe3+(4分)
(4分)CaSO4?2H2O或CaSO4(2分) 以防MgSO4在溫度低時(shí)結(jié)晶析出。(2分)
29、(1) C4H10O (2分) CH2 ==CHCH2CH2―OH (2分)
(2) 加成 取成 (2分)
(3) a;b;c (3分)
(4)D和E:(2分)
(5) ((3分)
或++
(6)(3分)
30(I)、答案:(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯 (2)基因突變 甲患者家族中,部分兒童(如甲患者)從雙親的一方中遺傳了基因a,體細(xì)胞中只有一個(gè)正;駻,只要一次突變就可能癌變患病,因此患病率明顯升高。正常人群中,兒童體細(xì)胞內(nèi)兩條13號染色體均有基因A,必須兩個(gè)基因同時(shí)發(fā)生突變才會(huì)癌變患病,因此發(fā)病率很低。(意思接近即可得分)
(3)(父方或母方都可以) 形成生殖細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂間期(DNA復(fù)制) 體細(xì)胞有絲分裂的間期(DNA復(fù)制) 基因診斷
30(II)、答案:(1)主要能源物質(zhì) 糖或糖類和脂肪
(2)①識別 內(nèi)吞或胞吞
②流動(dòng) 融合
③調(diào)節(jié)能力 膽固醇攝入過多或編碼LDL受體蛋白的基因有缺陷(合理給分)
31、答案:⑴在適宜條件下葉圓片進(jìn)行光合作用,釋放的O2多于有氧呼吸消耗的O2,葉細(xì)胞間隙中的O2增加,使葉圓片浮力增大
⑵蒸餾水中缺乏C O2和O2,葉圓片不能光合作用和有氧呼吸,其浮力基本不變
⑶①取相同重量、相同生長狀況的爬山虎和石榴的新鮮葉片,置于密閉的透明玻璃容器中,在相同適宜光照、溫度等條件下測定其各自的C O2吸收速率(或者O2的釋放速率),并進(jìn)行比較(或者其它合理答案)
②取兩種植物的葉片做成切片,在顯微鏡下觀察其各自葉橫切面,比較兩者葉細(xì)胞間隙的大小
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