培養(yǎng)學生高尚的情感 情感.是人們對客觀事物或對象所持態(tài)度的體驗.良好的高尚的情感是推動一個人走上成才之路的重要因素.良好的.高尚的情感的培養(yǎng).決不僅是簡單的語言的教育."假如在言語旁邊沒有藝術的話.無論什么樣的道德訓誡也不能夠在年輕人的心靈里培養(yǎng)出良好的.高尚的情感來."⑥"感人者莫先乎情".審美教育就是以美感人.以情動人.美能感人.美能培養(yǎng)學生高尚的情感.中華民族悠悠幾千年輝煌燦爛的文明史.可培養(yǎng)學生崇高的愛國主義的情感,人類社會的發(fā)展與變革的美的規(guī)律.可增強學生的時代緊迫感和振興中華的崇高責任感,歷史上風云人物.民族英雄的驚天偉績.可激發(fā)學生刻苦學習.追求真理.報效祖國的情感. 總之.充分挖掘和利用歷史教材中的審美因素.切實加強歷史教學中的審美教育.不僅能激發(fā)學生學習的興趣.而且能為培養(yǎng)他們的高尚的情操和良好的道德品質打下基礎.對于中學生思想觀念的升華.情感.意志的磨練也將產生深刻的影響.從而優(yōu)化學生的非智力因素.促使早日成才. 附:本文所引材料: ①第20卷.255頁, ②39頁.蘇霍姆林斯基, 【查看更多】

 

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