作者用什么方法來(lái)贊揚(yáng)五人的精神的?--教師歸納:這是一篇墓碑記.這種文體通常記述死者的姓氏.籍貫.出身.經(jīng)歷等情況的.但這篇墓碑記卻打破這種寫法.他通過(guò)敘寫蘇州五位義士反抗閹黨的經(jīng)歷.贊揚(yáng)了五人仗義抗暴.不怕犧牲.至死不屈的英勇行為.肯定了他們斗爭(zhēng)的重要意義.進(jìn)而闡述了“匹夫之有重于社稷 的道理.六．在課文中找出能轉(zhuǎn)換行文角度的過(guò)渡句--第1自然段的最后一句:“嗚乎.亦盛矣哉! 用抒情方式結(jié)住敘事以引起議論.第2自然段的最后“獨(dú)五人之激繳.何也? 一句設(shè)問(wèn)引起敘事.第3自然段的開頭“予猶記-- .其作用領(lǐng)起敘事. 【查看更多】

 

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