C．（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A．黑體輻射規(guī)律表明當溫度升高時，有的波長對應的輻射強度增強，有的波長對應的輻射強度減弱，
B．光的粒子性被光電效應和康普頓效應所證實
C．氫原子輻射出一個光子后能量減小，核外電子的運動加速度減小
D．比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定
（2）如圖，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，輕彈簧掉落，兩個滑塊向相反方向運動．現(xiàn)拍得閃光頻率為10H_Z的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200g、300g．根據(jù)照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：

（1）A滑塊動量大小為；
（2）A的動量變化大小B的動量變化大�。ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇被颉暗扔凇保�
（3）彈簧彈開過程對B做功為；
（4）彈簧彈開前蓄積的彈性勢能為．

（1）“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖1所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
①除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、（填測量工具）和電源（填“交流”或“直流”）．
②若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)             B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
③在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行？（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是．實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖2所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

（2）某研究性學習小組為了制作一個傳感器，需要選用某種電學元件．實驗中首先要描繪該元件的伏安特性曲線，實驗室備有下列器材：
A．待測元件（額定電壓2V、額定電流200mA）
B．電流表A₁（量程0～0.3A，內(nèi)阻約為1Ω）
C．電流表A₂（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
D．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約為10kΩ）
E．滑動變阻器R₁（阻值范圍0～5Ω，允許最大電流1A）
F．滑動變阻器R₂（阻值范圍0～1kΩ，允許最大電流100mA）
G．直流電源E（輸出電壓3V，內(nèi)阻不計）
H．開關S，導線若干
I．多用電表
①為提高實驗的準確程度，電流表應選用；滑動變阻器應選用（以上均填器材代號）．
②請在圖中用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接．

③檢查實驗電路連接正確，然后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針始終不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．在不斷開電路的情況下，檢查電路故障，應該使用多用電表擋；檢查過程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時，多用電表指針發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)，說明電路故障是．