8.如圖1-4所示.湖水中有兩艘小船.繩子的一端拴在甲船上.乙船上固定著滑輪.繩子繞過滑輪.站在甲船上的人用100N的力拉繩子的自由端.如果在20s內(nèi)甲船向右勻速移動了10m.同時乙船向左勻速移動了4m.則人對繩子的力做功的功率是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室里兩只小燈泡。一只燈泡上標(biāo)有“3.8 V”字樣,正常工作時電阻約為12 W;另一只燈泡上標(biāo)有“0.2 A”字樣,額定電壓模糊不清。小明和小紅分別對兩只燈泡的額定功率進(jìn)行了測量。

(1)小明測量“3.8 V”小燈泡額定功率時連接的實物電路如圖13所示。

①實物電路中的三處錯誤是:

a:                                 

b:                                  

c:                                 

②改正錯誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針不動,電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),電路故障可能是                            

③排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8 V時,電流表示數(shù)如圖1 4所示,燈泡的額定功率為    W 。

(2)小紅用電流表、滑動變阻器、電源(已知電壓為U)各一個,兩個開關(guān)及若干條導(dǎo)線測量了“0.2 A”小燈泡的額定功率。請在右面的虛框內(nèi)畫出她設(shè)計的電路圖。

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如圖1-4所示的實驗過程中,下列說法錯誤的是

A.加熱前,水分子是不停運(yùn)動的

B.水蒸氣對木塞做功,把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木塞的內(nèi)能

C.加熱過程中,水的溫度升高、內(nèi)能增大

D.水的內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式實現(xiàn)的

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小明在學(xué)習(xí)中完成了多個探究實驗,以下是其中兩個

(1)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:
①他先用一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,如圖1甲所示,則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
②接著,小明按如圖1乙裝配儀器 (圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處),點燃蠟燭,此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.為了使像能成在光屏的中央,他應(yīng)把蠟燭向
調(diào)(選填“上”、或“下”).
(2)探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖 2甲所示:

①某時刻溫度計的示數(shù)如圖2乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是
84
84
℃.
②小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖2丙).由圖2丙可知水的沸點是
98
98
℃,則當(dāng)時的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③加熱前,燒杯中裝有初溫20℃、質(zhì)量500g的水,當(dāng)把水加熱到50℃時(不考慮水的汽化),這些水需要吸收熱量
6.3×103
6.3×103
J[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)].

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(2012?百色)小欣用如圖1甲所示實物電路圖測量標(biāo)有2.5V的小燈泡L的電功率,電源電壓為3V,電壓表量程選用0~3V,電流表量程選用0~0.6A.

(1)閉合開關(guān)前,為了保護(hù)電路,應(yīng)將變阻器滑片P移至變阻器
A
A
端(選填“A”或“B”);
(2)閉合開關(guān)S,移動變阻器滑片P至圖甲中的位置時,小燈泡發(fā)光,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡兩端的電壓是
1.7
1.7
V;
(3)為了能測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將變阻器滑片P從如圖甲所示位置向
B
B
(選填“A”“B”)端滑動,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W;
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時,小燈泡突然燒壞了,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?/div>

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