現在全校定期參加地理課外活動小組有10多人.90年和91年分別向上海虹口區(qū)地理教師與廣西柳州二中介 紹了我們開展活動情況.并贈送了一些學生小作品.我們的教具制作在縣少年宮及縣進修學校展出.深受廣大 參觀者好評. 2.訓練能力.發(fā)展智力.培養(yǎng)科學素質 在老師指導下.學生動手動腦發(fā)展了智力和技能.通過所學到的地理知識.制圖各要素應用.觀察地理事 象的方法步驟.制作區(qū)域地理模型及調查內容方法確立等等.在課外活動中加以應用.例:學生對縣318國道交 通情況了解.促使他們學會動口動手動腦.不斷去接觸.分析思考.解決一連串的實際問題.首先.我們分二 組在道路兩側按事先制訂好的表格.填寫二小時內對來去方向的各種車輛.機動車型號.本市與外省車輛.時 流量等作統計.直到交通隊調查318國道工程建設及投資.道路長寬及經濟效益等情況資料.將實地調查與統計 資料匯編成有一定參考價值的小論文.提供給縣有關部門參考.深受他們的歡迎.這樣無疑對訓練他們各種能 力有極大好處.從活動中迎接困難挑戰(zhàn).必然要以實事求是的科學態(tài)度.嚴謹仔細的科學作風去收集.整理. 綜合.分析有關資料圖表.選擇和使用材料.提出見解.必然要去探索.創(chuàng)新不斷發(fā)展自己的才能智慧.從而 使熱愛科學.求實創(chuàng)新的精神等科學素質得以培養(yǎng).科學的世界觀逐步得以形成. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

陸地環(huán)境的整體性表現在:(    )

①地理環(huán)境各要素的相互聯系、相互制約和滲透     ②地理環(huán)境各要素都是單獨地存在和發(fā)展的

③某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變  ④各要素對環(huán)境的影響作用是相同的

A.①②             B.③④           C.①③              D.②④

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地理環(huán)境整體性表現在

A.各地理要素相互聯系、相互制約、相互滲透
B.某一個地理要素的變化不一定導致其他要素的變化
C.氣候會影響植被,但不會影響土壤
D.黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)與植被破壞無關

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2010年1月1日,世界最大的自由貿易區(qū)——中國—東盟自由貿易區(qū)正式啟動,下圖為“東南亞河流分布圖”。讀圖回答10-11題。

 

1.由于湖泊的調節(jié)作用,M河就出現河流流向定期變化的奇特現象。當M河向東南流的時期一般出現在

  A.全年        B.1—6月

C.5—10月    D.11月—次年4月     

2.下列屬于中國與東盟各國經濟合作的有利條件是

   ①東南亞各國華人華僑眾多              

②中國與東盟各國地理位置毗鄰

   ③中國與東盟各國在資源和經濟上具有互補

 ④基于“反恐”的需要

    A.①②③     B.①②④     C.②③④    D.①②③④

 

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2010年1月1日,世界最大的自由貿易區(qū)——中國——東盟自由貿易區(qū)正式啟動。下圖中甲圖為東南亞河流分布圖,乙圖為該地區(qū)某地植被景觀圖。讀圖回答23~25題.

23.由于湖泊的調節(jié)作用,M河就出現河流流向定期變化的奇特現象。M河向東南流的時期一般出現在    (   )

A.全年    B.1~6月    C.5~10月    D.11月~次年4月

24.乙圖景觀出現在甲圖的    (     )

A.A地    B.B地    C.C地    D.D地

25.下列屬于中國與東盟各國經濟合作的有利條件的是    (    )

①東南亞各國華人華僑眾多

②中國與東盟各國地理位置毗鄰

③中國與東盟各國在資源和經濟上具有互補性

④基于“反恐”的需要

A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①②③④

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我國人口遷移在不同歷史階段表現出不同的特點,對社會經濟發(fā)展具有重要影響,據此回答下面試題。

4.“安史之亂”引發(fā)的人口遷移,對我國人口地理分布的影響是          (     )

①人口分布中心從長江流域移到珠江流域    ②人口分布中心從黃河流域移到長江流域 

③南方地區(qū)人口第一次超過北方地區(qū)人口    ④南方地區(qū)與北方地區(qū)人口數量達到平衡

A.①③              B.②③             C.①④             D.②④

5.“安史之亂”引發(fā)的人口遷移與新中國成立至80年代中期人口遷移比較,正確的是(     )

A.從遷移方向看,都是從北方遷向南方

B.從遷移原因看,都是戰(zhàn)爭因素引起的

C.從遷移方式看,都是自發(fā)性遷移

D.從遷移結果看,都促進了民族融合和社會經濟的發(fā)展

6.新中國成立以來與80年代中期到現在兩個歷史階段的人口流動的敘述,正確的是(     ) 

①從遷移方向看都是從內地流向沿海,從經濟發(fā)達區(qū)流向欠發(fā)達地區(qū) 

②從遷移原因看,都主要是經濟因素引起的 

③從遷移量看,前者以定居移民為主,遷移量小,后者以流動人口為主,流動量大 

④從遷移方式看,都是被迫性遷移為主

A.①②               B.②③            C.③④             D.①④

7.下列現象屬于人口遷移的是                       (     )

A.科學家在南極參加科學考察   

B.學者去國外訪問講學

C.暑假到外地打工,勤工儉學   

D.高中畢業(yè)后到外省市上大學

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