質(zhì)壁分離后.在原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間的充滿是什么?為什么?外界溶液.因?yàn)榧?xì)胞壁具有全透性. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

水是細(xì)胞中含量最多的化合物。對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有水就不能存活。

Ⅰ．水參與了植物的新陳代謝：

（1）植物種子萌發(fā)過(guò)程中，首先通過(guò)吸脹作用從外界獲得大量                 ，以增強(qiáng)新陳代謝；當(dāng)幼根長(zhǎng)成后，根尖                 逐漸成為吸收水分最活躍的部位。

（2）“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明成熟植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水。現(xiàn)將一洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，顯微鏡下觀察到它發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原了，與該細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的主要細(xì)胞器是           。

（3）有人用適宜濃度的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一些長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物，并給以了適宜的光照和溫度等條件。但是，從第二周開(kāi)始多數(shù)植株出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥，生長(zhǎng)到第在周植株出現(xiàn)了萎蔫。除礦質(zhì)元素被消耗外，原因還有導(dǎo)致礦質(zhì)元素的吸收減少；②                  造成植株萎蔫。

Ⅱ．（1）水還在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，參與了               （寫出場(chǎng)所）中丙酮酸的進(jìn)一步氧化分解。

 

（2）有同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 

 

①本實(shí)驗(yàn)的目的是證明                                             。

②用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液，同時(shí)液體表面覆蓋一層液體石臘的原因是：

                                                                     。

③由圖可知，酵母菌通過(guò)此生理過(guò)程產(chǎn)生某種氣體的同時(shí)，還產(chǎn)生了              。

④把該裝置放在25°C～60°C的溫度條件下，每次間隔5°C，測(cè)定釋放氣體的量（單位不要求考慮），請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)中繪制出氣體釋放量隨溫度變化的曲線圖（注：酵母菌進(jìn)行該代謝活動(dòng)所需的最適溫度為40°C左右）。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

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圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果；圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間變化的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 


（1）甲圖細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是___，乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由   構(gòu)成（填編號(hào)）。

（2）乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí)，⑧處充滿了               

（3）丙圖ABC中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是     ，表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是     。

（4）bc段的細(xì)胞液濃度變化為                 。（增大、減小、不變）  

（5）試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因：B是因?yàn)樵?.5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開(kāi)始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于              能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C由于            不能進(jìn)入細(xì)胞，因此分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。

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通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細(xì)胞的數(shù)量(或其占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù))，可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強(qiáng)弱。
材料、藥品、用具：
活的小白鼠胚胎、某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)制備細(xì)胞懸浮液把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入________酶液(寫出酶的具體名稱)處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
①．取A、B二個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，________。
②．向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入________。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，由于動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)具有________現(xiàn)象，所以細(xì)胞停止分裂增殖時(shí)，培養(yǎng)瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是________。
(3)制作臨時(shí)裝片
①．細(xì)胞增殖到大約第8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出二個(gè)培養(yǎng)瓶，再次將瓶?jī)?nèi)動(dòng)物細(xì)胞處理成細(xì)胞懸浮液，加入動(dòng)物細(xì)胞固定液以便迅速殺死并固定細(xì)胞。
②．靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，_____________，3~5min后，蓋上蓋玻片。
(4) 鏡檢和統(tǒng)計(jì)把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于________期的細(xì)胞。并與B組觀察結(jié)果作對(duì)比。
預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論
(與B組相比較)
如果________，則說(shuō)明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強(qiáng)；
如果________，則說(shuō)明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱；
如果________，則說(shuō)明這種化學(xué)物質(zhì)沒(méi)有致畸性。

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將成熟植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)法不正確的是

A．說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞

B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間是KNO3溶液

C．說(shuō)明細(xì)胞液和細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

D．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

 

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將成熟植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)法不正確的是

A．說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞
B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間是KNO3溶液
C．說(shuō)明細(xì)胞液和細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度
D．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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