某研究性學(xué)習(xí)小組為探究熱敏電阻特性而進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，他們分若干次向如燒杯中倒入開水，觀察不同溫度下熱敏電阻的阻值，并把各次的溫度值和對應(yīng)的熱敏電阻的阻值記錄在表中．

（1）將圖甲表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上（圖乙）描繪出熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖象，并說明該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而______ （填“增大”或“減小”）．
（2）他們用該熱敏電阻作為溫度傳感器設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度控制電路，如圖丙所示，請?jiān)谔摼�方框中正確畫出施密特觸發(fā)器．圖中二極管的作用是______．
（3）當(dāng)加在斯密特觸發(fā)器輸入端的電壓逐漸上升到某個(gè)值（1.6V）時(shí)，輸出端電壓會(huì)突然從高電平跳到低電平，而當(dāng)輸入端的電壓下降到另一個(gè)值（0.8V）時(shí)，輸出端電壓會(huì)從低電平跳到高電平，從而實(shí)現(xiàn)溫度控制．已知可變電阻R₁=12.6kΩ，則溫度可控制在______℃到______℃之間（結(jié)果保留整數(shù)，不考慮斯密特觸發(fā)器的分流影響）．

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究熱敏電阻特性而進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn), 他們分若干次向如燒杯中倒入開水，觀察不同溫度下熱敏電阻的阻值，并把各次的溫度值和對應(yīng)的熱敏電阻的阻值記錄在表中
    (1)將圖甲表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上（圖乙）描繪出熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖像，并說明該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而____________ (填“增大”或“減小”)。

            (2)他們用該熱敏電阻作為溫度傳感器設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度控制電路，如圖丙所示，請?jiān)谔摼�方框中正確畫出施密特觸發(fā)器。圖中二極管的作用是_________________。
(3)當(dāng)加在斯密特觸發(fā)器輸入端的電壓逐漸上升到某個(gè)值(1.6V)時(shí)，輸出端電壓會(huì)突然從高電平跳到低電平，而當(dāng)輸入端的電壓下降到另一個(gè)值(0.8V)時(shí)，輸出端電壓會(huì)從低電平跳到高電平，從而實(shí)現(xiàn)溫度控制．已知可變電阻R₁ =12.6k，則溫度可控制在______℃ 到______℃之間(結(jié)果保留整數(shù)，不考慮斯密特觸發(fā)器的分流影響)。