現(xiàn)代教學媒體與傳統(tǒng)板書有機結(jié)合現(xiàn)代教學媒體能把文字.聲音.圖像.動畫等傳媒集于一體.具有促思.激趣.高效等功能.吸引學生的注意.在發(fā)現(xiàn)學習教學中.充分利用多媒體手段可以收到事半功倍的效果.但傳統(tǒng)的教學手段板書.也有著不可替代的作用.在教師提問.學生回答的過程中.教師的板書有助于學生傾聽已有意見.在此基礎(chǔ)上.發(fā)表自己的觀點.師生共同完成教學過程. 點評:南京行知實驗中學 王曉麗實驗探究是一項綜合能力.對剛剛學習化學的學生來說掌握起來存在一定的難度.教師在本課題的教學設計時從日常生活中學生熟悉的化學現(xiàn)象入手.引出人“吸入的空氣 和“呼出的氣體 有什么不同.在此基礎(chǔ)上通過實驗探究.知道了人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣.二氧化碳和水含量的不同.在發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中課堂教學的思路清晰.歸納整理.得出結(jié)論過程完整.教學設計中有些地方值得一提:在新課的引入中學生回憶小學自然課和七.八年級生物學的相關(guān)知識.引導學生對“氧氣.空氣.二氧化碳的鑒別 進行討論.這樣的新課引入既呈現(xiàn)了課題――人“吸入的空氣 和“呼出的氣體 有什么不同又為解決本課題做好了知識鋪墊.這段中小學有關(guān)知識的銜接比較重要.它會使“人體吸入空氣和呼出氣體的探究 進行的自然流暢.在本課時的重點“人體吸入空氣和呼出氣體的探究 的教學設計中老師注意對整個探究過程的引導向有序的有計劃和有步驟的方向發(fā)展.激勵學生不斷地發(fā)現(xiàn)問題.提出假設.實驗驗證.得出結(jié)論.總結(jié)反思.使學生了解探究性實驗的一般方法和模式.并能逐步掌握進行實驗探究的一般方法.在教學設計中教師還設置了不少師生互動和生生互動的問題.培養(yǎng)“合作探究 的意識和能力.在實驗驗證的過程中又不斷強調(diào)注意控制變量的對比實驗中的關(guān)鍵.使學生逐步學會科學嚴謹?shù)剡M行探究性學習.總之.教師在教學設計中努力的改變傳統(tǒng)的課程實施過程中過于強調(diào)接受學習.死記硬背.機械訓練的現(xiàn)狀.倡導學生主動參與.樂于探究.勤于動手.在培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力.獲取新知識的能力.分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力方面做了不少嘗試. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用．
（1）下列如圖1物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導電的是
 
（填序號，下同）；利用了金剛石硬度大的是
 
．
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（2）如圖2炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有
 
能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應的化學方程式補充完整：3CO2+4Na
 一定條件下 
.
 
C（金剛石）+2X，X的化學式為
 
，反應中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為
 
（填化學式）．

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精英家教網(wǎng)石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末、一定量的聚乙烯和膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．
（1）下列說法正確的是
 
．
A．聚乙烯屬于有機合成材料
B．石頭紙的應用不能減少對樹木的砍伐
C．石頭紙極易溶于水可以回收利用
（2）若“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣，假定其它成份不參與化學反應，請寫出下列反應的化學方程式．

①如圖所示，將“環(huán)保石頭紙”樣品在坩堝中煅燒
 
；
②將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中
 
．
（3）為測定石頭紙中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取10g碎紙樣品，與足量的稀鹽酸反應，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖．試計算：
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①110g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成
 
g氣體；
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（要求在答題紙上寫出計算過程，寫在此處不得分）

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煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少有
5
5
種元素，欲分離出硝酸鉀，可進行
溶解
溶解
、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．已知黑火藥在空氣中燃爆時可
發(fā)生：S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應時的質(zhì)量比為
16：101：18
16：101：18
，該配方中C 和
S
S
（填化學式）明顯過量．燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應方程式是
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（3）很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是
AB
AB
．（填字母）A．提倡電子鞭炮  B．開發(fā)綠色鞭炮  C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

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環(huán)保石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．下列說法正確的是（　�。�

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（2013?淮北一模）2012年4月19日，以“創(chuàng)新未來”為主題的北京國際車展盛大開幕．自主品牌的中堅力量，江淮展出了同悅電動轎車，永磁直流無刷電機的搭載以及磷酸鐵鋰電池的使用，將該車與傳統(tǒng)車完全區(qū)別開來-用電力驅(qū)動代替燃油．請回答：
（1）圖中標示物屬于金屬材料的有
②或③
②或③
[填序號（1個即可，下同）]；屬于有機合成材料的是
④
④
．
（2）用鋁合金輪轂要比鐵制更耐腐蝕，因為
鋁表面會形成一層致密的氧化物膜，阻止鋁進一步被氧化
鋁表面會形成一層致密的氧化物膜，阻止鋁進一步被氧化
；設計一個實驗比較鋁、鐵金屬活動性順序（也可用化學方程式表示）
將鐵條插入氯化鋁溶液中，無變化（或?qū)X條插入氯化亞鐵溶液中，鋁條變黑）（其他合理均可）
將鐵條插入氯化鋁溶液中，無變化（或?qū)X條插入氯化亞鐵溶液中，鋁條變黑）（其他合理均可）
．
（3）純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是
減少汽車尾氣的污染
減少汽車尾氣的污染
．

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