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小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了電流的磁效應(yīng)后，知道了電流周圍存在磁場，并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)．后來又學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，并且知道磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關(guān)．
小麗想：如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時，任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場中，這樣兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用．那會是怎樣的作用呢？
她把一想法告訴幾個同學(xué)，并相互提出了觀點：
小明說：“兩條導(dǎo)線會相互吸引．”
小華說：“兩條導(dǎo)線會也許會相互排斥．”
小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎？”
到底誰對呢？于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助．趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結(jié)論．
于是他們來到實驗室設(shè)計了一個實驗電路，如圖甲所示．實驗中A、B兩段導(dǎo)線相互靠近時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，兩根導(dǎo)線會相互吸引．小明得意地說：“我對了吧，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)．因此可以得出結(jié)論，當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時，它們是相互吸引的．”小華和小紅沒出聲，算是默認了．
小麗想了想，說“別忙于下結(jié)論．”隨后，小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向，如圖9-56乙所示，結(jié)果變成了相互排斥．小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了．
請你通過上述材料結(jié)合自己的知識回答：
（1）請你分析：小麗是根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變，兩通電導(dǎo)線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?br />（2）文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”，你認為正確的結(jié)論是什么？

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（1）2.75（說明：答案在2.71～2.79之間即可）；

（2）溫度計的玻璃泡碰到容器底部                                                                                  （容易題）

2．請你試一試：

（1）如圖9―10所示的水筆芯，當(dāng)上端開口堵住后書寫了一會兒，筆尖就無法寫出字了。發(fā)生這種現(xiàn)象的主要原因是                    。

（2）當(dāng)水筆的筆尖朝上書寫了一會兒，筆尖也無法寫出水了。發(fā)生這種現(xiàn)象的主要原因是                                           。

（3）圖中的水筆在太空中是無法使用的，請發(fā)揮你的想象力為這種筆提出一種改進措施：                                           

                               。

【參考答案】

（1）大氣壓的作用；

（2）重力的作用；

（3）略（說明：只要能針對水筆在太空中由于失重而造成無法朝著筆尖的方向流出墨水的現(xiàn)象，提出改進措施，使得墨水受到一個持續(xù)向筆尖方向的力即可 ）

                         （中檔題）

3． 小小文具盒里蘊含著豐富的物理知識，可以用來做很多物理實驗。請你利用文具盒中的文具設(shè)計兩個物理小實驗，只要求寫出實驗的做法和要說明的物理問題。

[ 示例 ]把鉛筆立在桌面上，可以看到鉛筆形成一個影子。說明光是沿直線傳播。

答：（1）                                                         

   （2）                                                         

【參考答案】

（1）用力彎塑料尺，塑料尺變彎。說明力可以改變物體的形狀。

（2）用兩手指按住圓珠筆的筆尖和筆尾，按住筆尖的手指更痛。（說明：用其他方法進行實驗，能說明問題的同樣給分）

                                                 （中檔題）

4.小明彎曲手中的鋼鋸片，感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān)，同時他猜想，彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān)。于是他和同學(xué)合作進行了圖9―11所示的實驗，將鋼鋸片夾在厚書內(nèi)，伸出的長度(簡稱長度)用L表示；鋼鋸片形變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示，鋼鋸片的彈力用F表示，其大小等于測力計的讀數(shù)。實驗數(shù)據(jù)如下表。

（1）由第              次實驗數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在形變量x一定時，彈力F 隨長度L的          而          （選填“增大”或“減小”）；

（2）由第3～7次實驗數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在長度L一定時，彈力F跟形變量x成           ；

（3）請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫出彈力F跟形變量x關(guān)系的圖象；

（4）分析圖象，進一步歸納得出：                                    

                                  。

【參考答案】

（1）1、2、4 ， 增大（或減�。�，減小（或增大）；

（2）正比 ；

（3）圖象略；

（4）彈力F與x成正比只在x小于5cm時成立， x大于5cm后F與x不成正比。

                                              （稍難題）

（四）計算題

1．餐飲業(yè)的浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小偉同學(xué)利用暑假到某餐館進行社會調(diào)查，以事實來提醒人們注意節(jié)約。他每天從餐館收集到顧客剩余、丟棄的啤酒約20kg，測出一只空酒瓶（含瓶蓋）的質(zhì)量是0.55kg，未開封的一瓶啤酒總質(zhì)量是1.15kg，酒瓶標(biāo)簽上注明每瓶啤酒的凈含量是620ml。求：

（1）一瓶未開封啤酒的質(zhì)量；

（2）該餐館相當(dāng)于每天浪費幾瓶未開封的啤酒；

（3）啤酒的密度。

【參考答案】                                                      

（１）一瓶未開封啤酒的質(zhì)量：m₁=m-m₀=1.15kg-0.55kg=0.6kg 

（２）每天浪費的啤酒瓶數(shù)：  （取33瓶）

（3）啤酒的密度：

                                                                                    （容易題）

2．發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景十分看好的節(jié)能照明燈具，我國計劃在2008年北京奧運會上大量使用它。電子制作興趣小組的同學(xué)用“2.5V  10mA”的高亮發(fā)光二極管制作手電筒，電路如圖9―12所示。

（1）若電源電壓為3V，為使發(fā)光二極管正常發(fā)光，R應(yīng)取何值？

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，4只高亮發(fā)光二極管與1只“2.5V  0.3A”的小燈泡都正常發(fā)光時亮度相當(dāng)，若累積使用10h，使用二極管手電筒能節(jié)約多少焦耳的電能？

【參考答案】                 

（1）電阻R與發(fā)光二極管串聯(lián)

U_R ＝ U－ U_管 ＝ 3V－ 2.5V ＝ 0.5 V

I _R= I_管 = 10 mA = 0.01A      

由歐姆定律  得        

（2）P_管總= 4P_管 = 4 U_管I_管 = 4 × 2.5V × 0.01A = 0.1W     

P_燈 = U_燈I_燈 = 2.5V × 0.3A = 0.75 W     

ΔP =  P_燈－P_管總 = 0.75 W－0.1W = 0.65 W

W = ΔPt = 0.65 W×10×3600s = 2.34×10⁴J

                                                                                           （中檔題）