題目列表(包括答案和解析)
一、
1. B(A.Zēn應(yīng)為zēng,截止應(yīng)為截至,C振驚應(yīng)為震驚,D zhāng應(yīng)為zhuāng
2. D(注重的是自己的行為,關(guān)注的是別人的行為。陶醉強(qiáng)調(diào)自我,沉醉強(qiáng)調(diào)環(huán)境氛圍!安皇恰褪恰笔沁x擇關(guān)系,“不是……而是”是并列關(guān)系。) 3.C(A如出一轍:轍:車輪碾軋的痕跡。好像出自同一個(gè)車轍。比喻兩件事情非常相似。B二一添作五:指雙方平分。C白手起家:白手:空手;起家:創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)。D側(cè)目而視:側(cè):斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。) 4.D (A項(xiàng):表意不明!鞍l(fā)明了”應(yīng)為“發(fā)明的”。B項(xiàng):句式雜糅!暗脑颉迸c后面的“因?yàn)椤比サ羝渲兄。C項(xiàng):成分殘缺,在句末加上“來擴(kuò)大影響”。) 5.C (先找總述性的語句或總結(jié)性的語句,再尋找語言標(biāo)志。)6.答案為B。(A項(xiàng),《古詩十九首》不屬于樂府詩;C項(xiàng)《等待戈多》是荒誕派戲劇,作者是薩繆爾?貝克特;D項(xiàng),“當(dāng)代文學(xué)”應(yīng)為“現(xiàn)代文學(xué)”)
二、
7.A
8.C
9.D
10.C
三、
11.B(A穎:錐尖;C下車:官員到任;D氣義:氣節(jié)和正義感)
12.B(B兩個(gè)“而”都是轉(zhuǎn)折連詞“但是”。A“焉”,語氣助詞“啊”/兼詞,“在那兒”;C“以”,介詞“憑借”/介詞“在”;D“之”,助詞“的”/助詞,提賓標(biāo)志。
13.D(②是王公大人對李白的肯定,是間接描寫;③是李白對韓荊州的贊頌;④是李白對被推薦人才能的羨慕)
14.C(A用浪漫主義手法錯(cuò);B辟孔文舉和完滿塑造韓荊州的形象錯(cuò);D“充分反映了黑暗社會扭曲人性的本質(zhì)”在文中無法體現(xiàn))
15.
(1)文章深刻地闡明了自然規(guī)律,學(xué)問透徹地研究了天道和人事的聯(lián)系(筆、造化、究、天人各半分)
(2)您不因?yàn)樽约焊毁F就怠慢他們;也不因?yàn)樗麄冐氋v就看不起他們(以、驕、之、寒賤、忽每字半分,通順半分)
(3)有的因?yàn)橛胁琶荒Q贊,有的因?yàn)槠沸星灏妆荒p識(或、以、見、知、清白、賞各半分)
(參考譯文)
我聽說天下喜歡評論人物的讀書人聚在一起時(shí)就會講:“活著不需要封什么萬戶侯,只希望見一見韓荊州!睘槭裁词谷藗儗δ臍J佩仰慕竟會達(dá)到這樣的程度呢?難道不是因?yàn)槟兄芄淖黠L(fēng)、實(shí)行周公吐哺握發(fā)接待賢人的故事,使國內(nèi)的才能出眾的人都爭先恐后地投奔您,一經(jīng)您的接引,就象鯉魚跳過了龍門似的身價(jià)提高十倍嗎?所以那些懷才隱居、待時(shí)而動(dòng)的賢人,都想在您那里得到名譽(yù)和定評。如果您不因?yàn)樽约焊毁F就怠慢他們;也不因?yàn)樗麄冐氋v就看不起他們,那么從前平原君的三千食客中就有毛遂那樣的人物。假使我能夠得到機(jī)會表現(xiàn)自己的才能,就同錐子放在袋里一般,它的尖端會立刻露出來,我就是那樣的人啊。
我是隴西的平民,流落在楚、漢地方。十五歲愛好劍術(shù),到處投靠地方上的長官;二十歲學(xué)會了寫文章,屢次去拜謁在朝的大官。我雖然身高不滿七尺,但是,雄心壯志勝過萬人。王公大人們都欣賞我的氣節(jié)和道義。這是我從前的思想和行動(dòng),怎么敢不向您全部吐露呢!
您的功業(yè)同天神相等,德行能感動(dòng)天地,文章深刻地闡明了自然規(guī)律,學(xué)問透徹地研究了天道和人事的聯(lián)系。希望您能夠推心置腹、和顏悅色地接待我,不要因?yàn)槲抑豢瞎笆窒嘁娋图右跃芙^。假如能用盛大的宴會來接待我,拿清雅的談?wù)搧碜屛冶M情發(fā)揮,那么,即使要我寫上萬字的長文章,也能一揮而就。如今,天下人都認(rèn)為您是評定文章的權(quán)威,衡量人物的標(biāo)準(zhǔn),一經(jīng)您的好評,就可以成為優(yōu)秀的讀書人。您為什么一定要愛惜階前用于接見的最多一尺的地方,不讓我揚(yáng)眉吐氣,一昂首青云之上呢?
過去,王允出任豫州刺史,還沒有到任就征聘了茍慈明,到任后又征聘了孔文舉。山濤擔(dān)任冀州刺史的時(shí)候,提拔了三十多個(gè)人,有的做到侍中,有的做到尚書,這是前代人津津樂道的好事。您呢,也曾經(jīng)薦舉過嚴(yán)協(xié)律,進(jìn)入朝堂擔(dān)任了秘書郎。中間還有崔宗之,房習(xí)祖、黎昕、許瑩這班人,有的因?yàn)橛胁琶荒Q贊,有的因?yàn)槠沸星灏妆荒p識。我常?吹剿麄儞峁詥,感恩戴德,忠義之心激揚(yáng)奮發(fā)。我因此心里感動(dòng),了解您對許多賢人都是赤誠相見的,這就是我不愿意投靠別人,而愿意把自己托付給您的原因,倘使您在急難中用得著我的地方,我愿意獻(xiàn)出生命。
而且,人不是堯舜,誰能夠什么都好?我的計(jì)謀策略,怎敢自夸?至于詩文創(chuàng)作,已經(jīng)積累成書,想要沾污您的耳目,又恐怕這些雕蟲小技,不適合您的觀賞,假使您愿意看看我的拙作,那就請您賜給我紙筆,并且派幾個(gè)謄寫人員,果真這樣,我就回去打掃干凈一間安靜的小屋,督促抄寫的人迅速抄好獻(xiàn)上。這些詩文也許會象青萍、結(jié)綠那樣,在薛燭、卞和手中提高價(jià)值。希望您推舉我,大大地鼓勵(lì)我。請考慮我的意見吧。
16.(1)殘、稀、盡、飛;憐、待。(前后各1分)
(2)既表現(xiàn)了草堂環(huán)境的幽靜宜人,又隱寓詩人高尚的節(jié)操。(前后各2分)
17.①吾廬獨(dú)破受凍死亦足。②王師北定中原日。③氣吞萬里如虎。④一片冰心在玉壺。⑤生當(dāng)作人杰。(每句1分)
五、
18.首先運(yùn)用比喻,描寫了“雨”如音樂般的聲音;然后再運(yùn)用比擬,描寫出“雨”的節(jié)奏變化。作品通過這樣的描寫,生動(dòng)地描繪出“雨”的形象,從而表達(dá)了作者對“雨”的鐘愛之情。評分標(biāo)準(zhǔn)“運(yùn)用比喻”1分,“雨的聲音1分,運(yùn)用比擬1 分,雨的節(jié)奏1 分,生動(dòng)描繪形象 1分,“鐘愛之情”1分。
19.因?yàn)橥咴谟甑南礈煜聼òl(fā)出嶄新的神采,而雨因有瓦的反彈而創(chuàng)造了美妙的音樂,雨和瓦都不是受害的一方!巴咴谟甑南礈煜聼òl(fā)出嶄新的神采”2分。“雨因有瓦的反彈而創(chuàng)造了美妙的音樂”2分
20.①不是雨制造了音樂,而是那些瓦對雨水的反彈創(chuàng)造了音樂。②雨的聲音,就是瓦的聲音。③如果有鋪滿青瓦的屋頂,雨就不是恐怖的事物。④瓦因有雨的洗滌而煥發(fā)光彩,而雨也因有瓦而創(chuàng)造出美妙的音樂。⑤如果有親情(家、母親)在,人就不會感到恐怖與孤獨(dú)。答對其中一點(diǎn)得2分,答對其中兩點(diǎn)得3分,答對其中三點(diǎn)得4分。
21.BC(4分)
六、22.既不讓刺兒扎人,又讓花兒美,我要改造它。4分)
23.基因療法使狗復(fù)明。(4分)
24.截至2005年6月,全國注冊的私營企業(yè)達(dá)104萬戶,從業(yè)人員1458萬人,注冊資金6554億元,分別比2004年同期增長23%、24%和53%。(5分,每句1分)
25.作文參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)。
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