某班全部t名學生在一次百米測試中，成績全部介于13秒和18秒之間．將測試結果按如下方式分為五組：第一組[13，14）；第二組[14，15）；…；第五組[17，18]，下表是按上述分組方式得到的頻率分布表．

分 組	頻數	頻率
[13，14）	x	0.04
[14，15）	9	y
[15，16）	z	0.38
[16，17）	16	0.32
[17，18]	4	0.08

（Ⅰ）求t及上表中的x，y，z的值；
（Ⅱ）設m，n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學生的百米測試成績，求事件“|m-n|＞1”的概率．

某學校高一年段共有480名學生，為了調查高一學業(yè)的學業(yè)水平，計劃用系統(tǒng)抽樣的方法抽取30名學生作為樣本：將480名學生隨機從1-480編號，按編號順序平均分成30組（1-16號，17-32號，…，465-480號），若從第1組中用抽簽的方法確定的號碼為5，則第8組中被抽中學生的號碼是（　　）

上海世博會期間，某日13時至21時累計入園人數的折線圖如圖所示，那么在13時～14時，14時～15時，…，20時～21時八個時段中，入園人數最多的時段是（　　）

（2012•黑龍江）某花店每天以每枝5元的價格從農場購進若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的價格出售，如果當天賣不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理．
（1）若花店一天購進16枝玫瑰花，求當天的利潤y（單位：元）關于當天需求量n（單位：枝，n∈N）的函數解析式．
（2）花店記錄了100天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得下表：

日需求量n	14	15	16	17	18	19	20
頻數	10	20	16	16	15	13	10

以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率．
（i）若花店一天購進16枝玫瑰花，X表示當天的利潤（單位：元），求X的分布列，數學期望及方差；
（ii）若花店計劃一天購進16枝或17枝玫瑰花，你認為應購進16枝還是17枝？請說明理由．