[結(jié)論]有刺激性氣味的氨氣逸出.這是快速檢驗銨鹽的方法.例如.一農(nóng)民為了檢驗?zāi)嘲睉B(tài)化肥.先取極少量肥料放在手心.再加一點石灰.用手輕輕一搓.根據(jù)經(jīng)驗就可以得出結(jié)論.我國最早使用的氮肥是硫酸銨.俗名肥田粉.尿素的含氮量高.所以發(fā)展較迅速.無論施用哪種銨態(tài)氮肥.都不能跟堿性物質(zhì)同時使用.否則會放出氨氣.降低肥效.2:磷肥師:磷肥的作用是什么?生:促進作物根系發(fā)達.增強抗寒.抗旱能力.還能促進作物提早成熟.穗粒增多.籽粒飽滿.作用于根系和籽粒師:磷肥的主要成分是什么?它是含有磷酸根的鹽.天然存在的磷酸鹽是磷礦石.它不溶于水.怎么辦?設(shè)法讓它轉(zhuǎn)化成可溶于水的磷酸鹽.怎么轉(zhuǎn)化?用硫酸跟磷礦石反應(yīng).生成能被植物吸收的磷酸二氫鈣和硫酸鈣(兩者的混合物又叫過磷酸鈣).農(nóng)村用得比較多的磷肥是什么?生:過磷酸鈣[板書](2)過磷酸鈣――磷酸二氫鈣和硫酸鈣的混合物.能溶于水.師:磷肥還有哪些?請看書. 生:看書.回答問題. [板書](1)磷礦粉――Ca3(PO4)2.難溶于水. (2)重過磷酸鈣――Ca(H2PO4)2.能溶于水.簡稱重鈣.Ca3(PO4)2+4H3PO4===3Ca(H2PO4)2 (3)鈣鎂磷肥 師:強調(diào)普鈣.重鈣都不宜與堿性物質(zhì)接觸.制過磷酸鈣或重鈣的目的是使不溶性的磷礦石轉(zhuǎn)化為易溶于水的磷酸鹽.易被作物吸收.(可在學(xué)生看書.討論基礎(chǔ)上得出.)[提問](1)把磷酸二氫鈣施在堿性土壤中好嗎?為什么?如果把磷礦石粉末施在酸性很強的土壤中.怎么樣?(它會轉(zhuǎn)化成磷酸二氫鈣.)3:鉀肥[講述]鉀肥有碳酸鉀.硫酸鉀.氯化鉀等.農(nóng)村中常用的鉀肥是草木灰(主要成分是碳酸鉀.它的水溶液呈堿性).不少地區(qū).尤其是在平原地區(qū).當(dāng)人們把糧食脫粒以后.將作物的桿.莖就地?zé)刹菽净?既節(jié)省勞動力.又增加土中大量的鉀肥.師:鉀肥的作用是什么?生:能促使作物生長健壯.莖桿粗硬.增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力.并能促進糖分和淀粉的生成.[板書]作用于莖桿.塊根.塊莖.師:引導(dǎo)學(xué)生看書.回答鉀肥的性質(zhì)及施用方法.目前農(nóng)村常用的鉀肥是什么? [實物]草木灰[提問](1)銨鹽能不能跟草木灰同時使用.為什么?(2)磷酸二氫鈣能不能跟草木灰同時使用.為什么?(會生成難溶于水的磷酸鈣.)師:植物生長需要大量的氮.磷.鉀營養(yǎng)元素.還需要微量元素.[板書]4:微量元素肥料師:請同學(xué)們找出微量元素.生:銅.硼.鋅.錳和鉬.師:在今天我們所學(xué)的內(nèi)容中.找出含兩種以上營養(yǎng)元素的化肥.生:(NH4)3PO4.KNO3微量元素肥料的由來植物生活所需要的無機鹽.主要有含氮.磷.鉀.鈣.鎂.硫.鐵.銅.錳.鋅.鉬.硼的無機鹽.其中.對含鐵.銅.錳.鋅.鉬.硼的無機鹽.需要量十分微小.含有這些無機鹽的肥料.就叫作微量元素肥料.既然植物對它們的需要量十分微小.那么人們是怎樣發(fā)現(xiàn)它們在植物生活中起著十分重要作用的呢?幾十年前.新西蘭一個牧場的大片牧草長得又矮又小.有的甚至發(fā)黃枯萎.即使使用了大量的氮肥.磷肥.鉀肥也無濟于事.后來.人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場內(nèi)有一小片牧草長得十分茂盛.這是什么原因呢?經(jīng)過科學(xué)家的分析和化驗.秘密終于揭開了:原來.這小片“綠洲 的附近有一座鉬礦.礦工下班后總想抄近路走.他們的靴子上粘有鉬礦粉.正是礦工靴子踩過的地方.牧草才長得綠油油的.人們由此發(fā)現(xiàn).鉬能使牧草長得茂盛.而鉬的這一微妙作用是氮.磷.鉀等所不能代替的.牧草對鉬的需要量十分微小.1公頃的牧草只要150 g的鉬就足夠了.從此.人們發(fā)現(xiàn)了微量元素肥料.并把微量元素肥料比作“植物生長的維生素 .微量元素的增產(chǎn)效果 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

28、圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是
進行對比
；
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色
；
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：
①
分子是客觀存在，并總在不斷運動的
；
②
溫度越高，分子運動速度越快
；
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是
能盡量防止氨氣逸出污染空氣，更能體驗化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等
．

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28、如圖一是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗，實驗時同學(xué)們聞到了氨氣強烈的刺激性氣味．小明查閱資料得知氨氣極易溶于水，他做了如圖二所示的改進，實驗過程如下：

【實驗操作】
步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色；
步驟二：向A、E試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖二連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
①圖一實驗中能觀察到濕潤的酚酞試紙變
紅
色．
②改進后的實驗中使用了F試管，此處運用的實驗方法是
對照實驗
．
③步驟二中將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是
E中試管內(nèi)冒氣泡
，B、D試管中先出現(xiàn)顏色變化的是
D
試管，由此可得出結(jié)論：
溫度越高，分子運動速率越大
．
④與圖一實驗相比，改進后實驗的一個主要優(yōu)點：
能盡量防止氨氣逸出，防止污染空氣，環(huán)保．
．

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