要使班級有較強的凝聚力.班主任對班級的學生要極度關愛.作為“一家之長 .班主任應該關心這一集體.愛護這一家庭中的每一位成員.班主任不要以老師自居.動輒就訓斥.挖苦.諷刺學生.人都是有自尊的.老師要象愛護自己的眼睛一樣保護好學生的自尊心.對學生要公平.一視同仁.不能因為學生成績的好差.相貌的美丑.經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看.對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情.巧妙地對學生進行獎勵和批評.這樣.同學們就會覺得在這個集體中有溫暖.有希望.從而更加熱愛這個集體.班主任愛護班級.關心學生不應表現(xiàn)在語言上.更重要的要落到行動上.從小事做起.從點滴做起.使學生無時無刻不在感受到班主任的關心和愛護.學生生病.你上去親切地關心幾句.并為之送來藥片.常說“受滴水之恩.當涌泉相報 .對于這件事.學生是不會忘記你的.學生心中定會無比地感動.對此我深有體會:一個晚上.我曾送一個學生去醫(yī)院并脫下自己的毛衣給他披上.這一點小事.學生始終記在心里.后來他曾在周記中寫道:“老師.謝謝你--祝好人一生平安 .我曾整夜地陪伴在生病的學生的身旁.一宿沒睡.盡管我認為是班主任應該做的.但學生卻不這么認為.這位學生家長給我寫了感謝信.學生周記中寫道:“老師.你是好人--謝謝你 .這兩件事使我深深地懂得.只要班主任能真情付出.學生必然會真情相報.班主任與學生之間有了真情.有了關愛.我想沒有比這更具有凝聚力的了. 【查看更多】

 

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