(1)由實驗現象所得出的有關過氧化鈉與水反應的結論是:a:有氧氣生成,b: . (2)某學校研究性學習小組擬用右圖所示裝置進行實驗.以證明上述結論: ①用以驗證結論a的實驗操作方法及現象是 . .②用以驗證結論b的實驗操作方法及現象是 . .(3)該研究性小組的同學認為過氧化鈉和水反應可生成H2O2.現請你設計一個簡單的實驗以證明過氧化鈉和足量的水充分反應后的溶液中有H2O2存在.(只要求列出實驗所用的試劑及觀察到的現象).試劑: 現象: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有大量應用.
已知:過碳酸鈉與硫酸溶液反應的化學方程式如下:
Na2CO4+H2SO4→Na2SO4+H2O2+CO2↑      2H2O2→2H2O+O2
為測定已變質的過碳酸鈉(含碳酸鈉)的純度,設計如圖所示的實驗:Q為-具有良好的彈性的氣球(不與反應物和生成物反應),稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中,按圖安裝好實驗裝置,打開分液漏斗的活塞,將稀H2SO4滴入氣球中.
(1)Q內發(fā)生反應生成的氣體為
 
.在樣品中加入少量二氧化錳的目的是
 
.導管a作用是
 

(2)為測出反應時生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須關閉
 
(填K1、K2或K3,下同).打開
 

(3)當上述反應停止,將K1、K2、K3處于關閉狀態(tài),然后先打開K2,再緩緩打開K1,這時可觀察到的現象是
 
,b中裝的堿石灰的作用是
 
,為何要緩緩打開K1的理由是
 

(4)實驗結束時,量筒I中有xmL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng)mL氣體(上述體積均已折算到標準狀況),則過碳酸鈉的純度是
 
(式量:Na2C2O4-122,Na2CO3-106).
(5)某同學實驗測得的過碳酸鈉的純度超過100%,你認為可能的原因是
 

A.氣體滯留在Q和導氣管中,未全部進入量筒Ⅱ
B.量筒Ⅱ讀數時,量筒液面高于水槽液面
C.右側量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導管內的液體沒有計入讀數x
D.氣體體積數值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積.

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為了探究過氧化鈉的強氧化性,某研究性學習小組設計了如圖所示的實驗裝置。

實驗步驟及現象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,劇烈反應,有氣體產生。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中濕潤的紅色紙條退色,證明A中反應有       (填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因                               。
(2)裝置C的作用是                                                        。
(3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為①                       ;②                       
(4)實驗證明,Na2O2與干燥的HCl能反應,完成并配平該化學方程式。
Na2O2HCl=Cl2NaCl+   該反應       (填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是                                 (要求答出兩點)。

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過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有大量應用。

已知:過碳酸鈉與硫酸溶液反應的化學方程式如下:

Na2CO4 +H2SO4 →Na2SO4 +H2O2 + CO2↑      2H2O2 →2H2O+ O2

為測定已變質的過碳酸鈉(含碳酸鈉)的純度,設計如圖所示的實驗:Q為—具有良好的彈性的氣球(不與反應物和生成物反應),稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中,按圖安裝好實驗裝置,打開分液漏斗的活塞,將稀H2SO4滴入氣球中。

(1)Q內發(fā)生反應生成的氣體為__________。

在樣品中加入少量二氧化錳的目的是________________________________。

導管a作用是_____________________。

(2)為測出反應時生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須

關閉_______(填K1、K2或K3,下同)。打開______。

(3)當上述反應停止,將K1、K2、K3處于關閉狀態(tài),然后先打開K2,再緩緩打開K1,這時可觀察到的現象是___________________,b中裝的堿石灰的作用是__________________,為何要緩緩打開K1的理由是_____________________________。

(4)實驗結束時,量筒I中有xmL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng)mL氣體(上述體積均已折算到標準狀況),則過碳酸鈉的純度是____________

(5)某同學實驗測得的過碳酸鈉的純度超過100%,你認為可能的原因是_______

A.氣體滯留在Q和導氣管中,未全部進入量筒Ⅱ

B.量筒Ⅱ讀數時,量筒液面高于水槽液面

C.右側量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導管內的液體沒有計入讀數x

D.氣體體積數值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積

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為了探究過氧化鈉的強氧化性,某研究性學習小組設計了如圖所示的實驗裝置。

實驗步驟及現象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,劇烈反應,有氣體產生。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中濕潤的紅色紙條退色,證明A中反應有       (填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因                               。
(2)裝置C的作用是                                                        。
(3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為①                       ;②                       。
(4)實驗證明,Na2O2與干燥的HCl能反應,完成并配平該化學方程式。
Na2O2HCl=Cl2NaCl+   該反應       (填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是                                 (要求答出兩點)。

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化學學習中,有關物質性質的學習離不開實驗,請閱讀下列對應的內容,并按要求完成填空
(1)實驗室經常用燒杯進行性質實驗研究,如用圖1所示裝置及下表中試劑,過一段時間實驗1、2、3、4燒杯①中的現象分別是
變藍
變藍
,
無明顯現象
無明顯現象
,
有白色膠狀沉淀
有白色膠狀沉淀
,
變白
變白
,
實驗編號 ①中的物質 ②中的物質
1 淀粉碘化鉀溶液 濃硝酸
2 酚酞溶液 濃硫酸
3 氯化鋁溶液 濃氨水
4 濕潤的紅紙 飽和氯水
(2)用圖2裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應結束后,廣口瓶內的溶液中,除了含有NaOH外,還有
NaNO3、NaNO2
NaNO3、NaNO2
(填寫化學式)
(3)濃氨水通?梢杂糜趯嶒炇铱焖僦迫“睔饧捌湎嚓P實驗的探究,回答下列問題.

①若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是
①③
①③
(填裝置序號),裝置中所盛試劑應具有的性質是
氨氣難溶于該溶劑,該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應
氨氣難溶于該溶劑,該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應
.收集干燥的NH3,收集裝置應選擇(填裝置序號)
,理由是
導管較長,棉花可以防止空氣對流,有利于收集到較為干燥純凈的氨氣
導管較長,棉花可以防止空氣對流,有利于收集到較為干燥純凈的氨氣

②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1-10nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+

(4)圖3是苯與溴發(fā)生反應并進行產物檢驗的反應裝置實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
使冷凝回流的反應物苯和液溴回到(Ⅰ)中繼續(xù)反應
使冷凝回流的反應物苯和液溴回到(Ⅰ)中繼續(xù)反應
,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是
(Ⅱ)(Ⅲ)
(Ⅱ)(Ⅲ)
(填裝置序號)
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設:
假設①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質硫.
假設②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉.
假設③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉.
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學學習小組進行了如下實驗:
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.
④立即加塞,用力振蕩,產生渾濁,且氣泡的量大大減少.
(5)解釋加塞振蕩后產生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學方程式表示)
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
2H2S+SO2=2H2O+3S↓

(6)如果要驗證③是否成立的實驗方法是
取少量未知液于試管中,先滴加過量的稀鹽酸,無任何現象(無沉淀生成、無氣體出現),再滴加氯化鋇溶液,出現白色沉淀
取少量未知液于試管中,先滴加過量的稀鹽酸,無任何現象(無沉淀生成、無氣體出現),再滴加氯化鋇溶液,出現白色沉淀

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