13.王老師在課堂上.看近處課本時要戴上眼鏡.觀察遠處同學(xué)時又摘下眼鏡.這樣戴上摘下.非常不方便.王老師的眼睛是 眼.可以用 鏡來矯正.小軍將一種新型眼鏡送給了老師.如圖所示.鏡片A區(qū)厚度相同.B區(qū)可以矯正視力.現(xiàn)在王老師可以通過 區(qū)看書.通過 區(qū)看同學(xué).再不需要頻繁戴上摘下眼鏡.14在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈 .這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的.在燈盞下增加了一層夾層.又叫夾層燈.夾層留一小孔.可以從小孔向夾層中加水.燈點燃后.熱會由燈盞通過 方式使油的內(nèi)能增加.溫度升高.加快油的 .增加耗油量.在夾層中加水.降低油溫.達到省油的目的.這是利用水的 特性.為了更省油.請對這種燈提出一個合理的改進意見 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2、王老師在課堂上,看近處課本時要戴上眼鏡,觀察遠處同學(xué)時又摘下眼鏡,王老師的眼睛是
遠視
(近視、遠視)眼,可以用
凸透
鏡來矯正.

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王老師在課堂上,看近處課本時要戴上眼鏡,觀察遠處同學(xué)時又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便。王老師的眼睛是_________(填“近視”或“遠視” )眼,用         鏡來矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師,如圖4所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過        區(qū)鏡看書,通過另一區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了。

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王老師在課堂上,看近處課本時要戴上眼鏡,觀察遠處同學(xué)時又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便。王老師的眼睛是_________(填“近視”或“遠視” )眼,用         鏡來矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師,如圖4所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過        區(qū)鏡看書,通過另一區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了。

 

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王老師在課堂上,看近處課本時要戴上眼鏡,觀察遠處同學(xué)時又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便.王老師的眼睛是______(近視、遠視)眼,可以用______鏡來矯正.小凡將一種新型眼鏡送給了老師,如圖所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過______區(qū)看書,通過______區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡.
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王老師在課堂上,看近處課本時要戴上眼鏡,觀察遠處同學(xué)時又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便.王老師的眼睛是    (近視、遠視)眼,可以用    鏡來矯正.小凡將一種新型眼鏡送給了老師,如圖所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過    區(qū)看書,通過    區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡.

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一.選擇題(本大題共12小題。每小題2分,共24分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

A

D

C

A

A

D

D

A

B

A

A

C

16.(1)溫度計的示數(shù)變化  (2)控制電流相同(其他合理均得分)

17.  相互  改變  電磁波               18.  不變  方向性

19.  (1)省力  (2) A   C  (3)反射        20.  零線  100  溫度

21.  不變  增大

三、解答題(計47分)

22.  (1).圖略  (2).圖略      23.  圖略            24  (1).圖略   (2) 90

25.  (1).接觸面大   水蒸發(fā)快  (2)重  重力勢   (3) 樹冠大的受力大,高的受力的力臂大

(4) 光

26.  質(zhì)量是慣性的量度,質(zhì)量越大,慣性越大,載重卡車超重,剎車(制動)距離加大,而造成連續(xù)追尾相撞。(關(guān)鍵詞:“由于慣性”、“剎車距離加大”)   “嚴禁超載”、“保持車距”等均可(原因2分,警示語1分)

27解: ⑴   代入數(shù)據(jù)得:Q=4.5×1018J

   W=kW?h = 1.25×1012 kW?h  

Q=cmt         Q=m′qη   代入數(shù)據(jù)得:m′=160kg 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29解:(1)(J)

         (2)解法一:      (h)

           得:(KW)

解法二:

  

 

(3)(J)

     

30.(1)鐵匠用鐵錘打鐵或者舉起石頭砸地面等(1分)

(2)重力做功或重力勢能轉(zhuǎn)化為動能等(1分)

(3)下落高度或物體的速度(1分)

(4)把“印跡1”放在臺稱上,再將排球放在“印跡1”上,用力向下壓排球,使排球的形變與印跡1重合,讀出此時臺稱的示數(shù),即為F1。用同樣的方法測量F2(2分)

(5)沒有控制兩球下落的高度相同或測量F1、F2時不易操作或沒有進行多次測量等(2分。答出一點即可給2分,但只答“沒有進行多次測量”給1分)

 

 


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