一、（20分）1．B  2．B  3．A  4．D 5．C  9．9．（1）烽火連三月。（2）江入大荒流。（3）雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（4）高處不勝寒。（5）腸斷白滔洲。（9）身世浮沉雨打萍。（7）寤寐思服。（8）飲少輒醉，而年又最高。7．（1）蓋亦以精力自致者，非天成也。（2）沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

二、（55分）[一] （20分）8．（1）、秋天的景色很美，使人感覺(jué)“安閑明澈”；（2）秋天和“我”結(jié)下了深厚的感情，“伴我度過(guò)那些復(fù)雜多變”的歲月；（3）秋天具有超強(qiáng)的容忍性。9．（1）秋天教會(huì)了他“怎樣去利用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”；（2）秋天告訴他“生命的過(guò)程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體”10．前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)上文。它們的位置不能互換，因?yàn)榍罢咴陂_(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎(chǔ)上總結(jié)出秋的“智慧的低語(yǔ)”的，所以不能互換位置。前一問(wèn)2分，后兩問(wèn)共2分，意對(duì)即可。11．選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每處句子分析各2分，視分析的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言表達(dá)等因素酌情給分。12．示例：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。――劉禹錫  無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。――杜甫  湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。――劉禹錫  秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。――曹操  莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。――李清照 等。

[二]（20分）13．真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。文章首先引用一句格言提出中心論點(diǎn)，接著用道理和事實(shí)，論證文章論點(diǎn)；最后作結(jié)，激勵(lì)讀者。14．（1）有一雙敏銳的眼睛；(2)有一個(gè)善于思考的腦子；(3)有敢于堅(jiān)持探求真理的勇氣。15．(1)不能互換。因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)者”只能與“定理、定律”搭配，“創(chuàng)立者”只能與“學(xué)說(shuō)”搭配。(2)解決了疑難，找到了答案。19．略。

三、（15分） 17. （1）品德高尚（2）大（3）樹(shù)立18. （1）沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有官府的公文使身心勞累。（2）對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，與我一樣的又有誰(shuí)呢？19. （1）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。（2）牡丹，花之富貴者也20.提示：他們都品行高潔，不慕榮利。陋室主人同 “菊，花之隱逸者” 遠(yuǎn)離世俗，是隱者。愛(ài)蓮者則身在世俗高于世俗。

三、（15分）21．（1）一個(gè)人要自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識(shí)。（2）略 提示：無(wú)統(tǒng)一答案，與論點(diǎn)一致即可。22．“常年累月”改為“長(zhǎng)年累月”；刪掉“等”及省略號(hào)后的句號(hào)(或刪掉“……”)；“既然”改為“由于”或“因?yàn)椤保弧敖鉀Q”改為“緩解”。23．符合情境和具體要求，每小題2分，句子流暢合計(jì)可得7分。

四、（55分）24．略

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