整體感知的方法A.不同的體裁有著不同的方法(1)寫人的記敘文――一般側(cè)重分析人物的思想性格.從描寫人物時寫的事件中分析人物.在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特點.其中包括對人物的正面描寫:外貌.語言.動作.心理等描寫和一些側(cè)面描寫.如(2)記事的記敘人――抓住記敘的六要素.分析事件的意義和影響.如(3)寫景狀物的記敘文――抓住景物的特征.總體把握作者在景物描寫中蘊涵的思想感情.理解作者抒情的方式.如.B.整體感知有助于我們在有限的時間內(nèi)抓住文章的重要內(nèi)容和中心意思.從而能有效地梳理文章的脈絡(luò).并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的精要分析.快速整體感知課文.我們還可以從以下幾方面著手:(1)通過尋找中心句或中心段把握文章的主旨.如每一段的中心句.課文開始和最后結(jié)尾的總結(jié)段落.或者還有寫課文中間有明顯的承上啟下的過渡段.如(2)通過歸納來進(jìn)行提煉.有的文章的中心意思分散雜全文各部分中.需要通過歸納各段的斷意來提煉.在記敘文中.中心有時比較含蓄.往往蘊藏在人物或事件的背后.需要在把握全文的基礎(chǔ)上深入挖掘.而有些文學(xué)作品更是往往意在其外.非深入進(jìn)去不能挖掘其中豐富的內(nèi)涵.例如一 課.全文并未直接點明中心.只在最后一段文字中說道:“真的.一直到現(xiàn)在.我實在再沒有吃到那夜的好豆――也不再看到那夜的好戲了. 如果理解只停在表面.同學(xué)們會誤以為本文主旨只是為了告訴讀者“我 懷念的是好戲和好豆.而實際上這樣的理解當(dāng)然是很膚淺的.細(xì)究下去會發(fā)現(xiàn)并非如此.(3)學(xué)會篩選文章信息.抓住關(guān)鍵性詞語來理解作品的深刻含義.所謂“關(guān)鍵性詞語 .就是文中對表達(dá)內(nèi)容.表達(dá)中心起重要作用的詞語.關(guān)鍵性詞語通常是在通讀全文.對作品內(nèi)容有了一定了解后才能比較準(zhǔn)確地找到.找關(guān)鍵性詞語的目的在與挖掘深刻.含蓄的思想內(nèi)容或者文章寫作的中心等.如關(guān)鍵性的詞語表現(xiàn)“我 對父親感情的變化. 【查看更多】

 

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