（10分）．實驗需要0.1 mol/L NaOH溶液450 mL，根據溶液配制中的情況回答下列問題：實驗操作如下：
（1）請在下列操作步驟中填寫有關的空格：
①用托盤天平稱取             g氫氧化鈉固體；
②加水溶解，冷卻后將溶液沿玻璃棒注入             ；
③用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次，并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中；
④繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水，直到液面接近刻度線            cm處；
⑤改用               逐滴加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度相切；
⑥蓋好容量瓶塞，反復顛倒，搖勻；
⑦將配好的溶液倒入試劑瓶中，貼好標簽。
（2）配制過程中，下列情況會使配制結果偏高的是       (填序號)
①定容時俯視刻度線觀察液面       ②容量瓶使用時未干燥
③定容后經振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現液面低于刻度線，再加蒸餾水補至刻度線
④移液后未洗滌燒杯和玻璃棒。

下圖是某化學興趣小組的同學設計的制取NH₃并進行NH₃性質實驗的改進裝置。他們先稱取mg固體氯化銨放入試管底部，再快速稱取ng氫氧化鈉固體蓋在氯化銨表面，立即用帶滴管的膠塞塞緊試管（滴管內事先吸入一定體積的濃氨水），慢慢擠壓膠頭滴管，立即看到試管內產生大量氣泡。請回答有關問題：

（1）該化學興趣小組的同學對用此裝置制取NH₃的原理進行了分析，你認為合理的是（填序號）：             ；

①濃氨水中存在平衡：NH₃+H₂ONH₃?H₂ONH⁺₄+OH^―，NaOH使平衡向左移動；

②濃氨水中存在平衡：NH₃+H₂ONH₃?H₂ONH⁺₄+OH^―，NH₄Cl使平衡向左移動；

③NaOH溶于水時放熱，溫度升高，NH₃的溶解度減小，有部分NH₃逸出；

④NH₄Cl和NaOH在此條件下反應，生成NH₃。

（2）簡述判斷圖中燒瓶內收滿NH₃的現象：                                  ；

（3）該實驗還能證明NH₃的什么性質？                                      。

下面a～f是中學化學實驗中常見的幾種化學儀器：
a．量筒    b.容量瓶   c.托盤天平  d.溫度計      e.分液漏斗
（1）標出儀器使用溫度的是        （填編號）。
（2）使用前需要檢查是否漏水的是         （填編號）。
（3）稱取10.5g固體樣品(1g以下使用游碼)，如果樣品與砝碼放錯位置，則實際稱取的樣品質量為       g。

（安徽省蕪湖市一中2008屆高三第二次模擬考試，化學，16）下面a～e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器：

（a）量筒   （b）容量瓶   （c）滴定管   （d）托盤天平   （e）溫度計

（1）其中標示出儀器使用溫度的是                 （填寫編號）

（2）由于操作錯誤，使得到的數據比正確數據偏小的是         （填寫編號）

     A．實驗室制乙烯測量混合液溫度時，溫度計的水銀球與燒瓶底部接觸

B．中和滴定達終點時俯視滴定管內液面讀數

C．使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容所得溶液的濃度

（3）稱取10.5g固體樣品（1g以下使用游碼）時，將樣品放在了天平的右盤，則所稱樣品的實際質量為        g。