一、(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

1.C(A項(xiàng)“勁”讀jìng，  B項(xiàng)“鐐”讀liào，  D項(xiàng)“杞”讀qǐ。)

2.D(A“九洲”應(yīng)為“九州”、“五臟具全，”應(yīng)為“五臟俱全”。B“沿續(xù)”應(yīng)為“延續(xù)”、“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”。C“像片”應(yīng)為“相片”、“真知卓見(jiàn)”應(yīng)為“真知灼見(jiàn)”。)

3.B

[寬容：動(dòng)詞，寬大有氣量，不計(jì)較或追究。

寬厚：形容詞，(待人)寬容厚道。

赫然：形容詞，形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

顯然：形容詞，容易看出或感覺(jué)到；非常明顯。

博弈：動(dòng)詞，比喻為謀取利益而競(jìng)爭(zhēng)。

博彩：名詞，指賭博、摸彩、抽獎(jiǎng)一類(lèi)活動(dòng)。]

4.B[A“假公濟(jì)私”指借公家的名義或力量，謀取私人的利益，應(yīng)改用“徇私舞弊”。C“空前絕后”指以前不曾有過(guò)，以后也不會(huì)再有，形容獨(dú)一無(wú)二的成就或事物；根據(jù)語(yǔ)境是說(shuō)立法高層從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)7次審讀，應(yīng)改用“史無(wú)前例”。D“左右逢源”比喻做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙(也形容處事圓滑，善于投機(jī))；從語(yǔ)境可以看出，美國(guó)是想當(dāng)頭兒領(lǐng)導(dǎo)世界，宜改用“馬首是瞻”。]

5.A[B“將”表示未然，“了”則表示已然，前后矛盾。C前一句的主語(yǔ)是“故事”，與后一句主謂不搭。D前一句子殘缺，應(yīng)為“中英……‘……潛力’”。的結(jié)果(成果)，后一句指代不明。]

二、(本大題共5小題，每題3分，共15分)

6.B(諷：暗示)

7.D(A項(xiàng)第一個(gè)“其”，代詞“他的”，第二個(gè)“其”，代詞“他”。B項(xiàng)第一個(gè)“乃”，副詞“竟”，第二個(gè)“乃”副詞“才”。C項(xiàng)第一個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折連詞“卻”，第二個(gè)“而”表結(jié)果連詞“因而”。D項(xiàng)兩個(gè)“以”都表因果關(guān)系“因”、“因?yàn)椤敝�意�?

8.C(應(yīng)為思貞)

9.B(①是其善治政，④是其善治政受稱贊，有①④的項(xiàng)不能選)

10.D(“因此被關(guān)押等候定罪”誤，實(shí)為尹思貞閉門(mén)不出等候定罪，是抗?fàn)幹�舉。)

三、(本大題共3小題，共22分)

11.(5分)

①(2分)譯文：文章剛寫(xiě)成草稿，左公看完，就脫下貂皮衣蓋在學(xué)生身上，為他關(guān)上門(mén)。

(“方”、“草”、“即”、“掩”，每錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，扣完為止。)

②(3分)叩之寺僧/則史公可法也/及試/吏呼名至史公/公瞿然視/呈卷/即面

署第一/召入(/)使拜夫人。

(誤斷1處，扣0. 5分，扣完為止。)

12.(10分)

①(3分)B(一、二句沒(méi)有把螢火蟲(chóng)人格化，而是直接描寫(xiě)螢火蟲(chóng)輕盈飄飛的形象。本詩(shī)后面幾句確實(shí)運(yùn)用了人格化手法。)

②(2分)詠物  托物言志(后一空，意思答對(duì)即可)

③(5分)本小題主要考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，兼及表達(dá)技巧的賞析能力(涉及擬人手法和用典等)。答案不確定，學(xué)生可自由發(fā)揮，持三種意見(jiàn)之中哪一種都可以，只要言之成理即可。評(píng)分視作答情況酌情給分。

    (詩(shī)的寓意占2分，“處囊”的理解占2分，表達(dá)技巧占1分。)

    提示：本詩(shī)寓意在于，正直的人處世，雖然地位低微，仍可憑借自己的努力有所建樹(shù)。詩(shī)人贊頌的是正直不阿、自信自強(qiáng)的品格�！疤幠摇笨梢岳斫鉃橛昧恕澳椅灐钡涔�，意思是即使光芒微弱，在有大的作為之前也可姑且為清貧苦讀之人照明；也可以理解為用“錐處囊中”的典故，總有脫穎而出之時(shí)�！傲摹笔枪们业囊馑�，作答應(yīng)注意到才是。如果認(rèn)為二者兼而有

之，自然也有其合理之處。本詩(shī)最后二句可以理解為螢火蟲(chóng)的口信自勉之語(yǔ)：“你看我飄零于廣闊夜空之中，跟大明星的光芒有何不同?”當(dāng)然也可以理解為詩(shī)人的贊美激勵(lì)之語(yǔ)：“你看它飄飛在廣闊的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同?”

13.(7分)

    ①陳涉度長(zhǎng)藉大  則不可同年而語(yǔ)矣

    ②莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶  藍(lán)田日暖玉生煙

    ⑧山圍故國(guó)周遭在  夜深還過(guò)女墻來(lái)

    ④古來(lái)白骨無(wú)人收  新鬼煩冤舊鬼哭  天陰雨濕聲啾啾

    ⑤或棹孤舟  既窈窕以尋壑  泉涓涓而始流

    (只要求考生選做兩個(gè)2分題、一個(gè)3分題，按高考要求閱卷，句中有錯(cuò)別字該句不得分。)

四、(本大題共3小題，共10分)

14.(3分)B(原文“到宋代，有的人繼續(xù)申說(shuō)杖的扶持作用，而另一些人則在魏晉唐人的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富其含義”，所以“創(chuàng)新是在對(duì)前人否定的基礎(chǔ)上完成的”不能成立)

15.(3分)B(A、C、D二句都從不同側(cè)面反映了詩(shī)人積極入世的精神。)

16.(4分)因?yàn)樗未�文人的人生態(tài)度，由積極入世轉(zhuǎn)向一種脫俗、逍遙、閑適的情懷，而這種情懷與宋人賦予杖的寓意是吻合的(2分)；杖的取材和外形特點(diǎn)體現(xiàn)了宋代文人的審美情趣(1分)；宋人常可通過(guò)杖來(lái)獲得一些人生感悟，或借助它去表達(dá)人生感悟(1分)。

五、(本大題共4小題，共18分)

17.(4分)B(“喻指提奧對(duì)他的生活供給”的理解不對(duì)，“臍帶”喻指維系兄弟加知音、相互理解、支持幫助的情感紐帶。)、C(“很快就獲得大眾肯定”與文意不符。)

18.(4分)這種感覺(jué)構(gòu)成了弟弟對(duì)哥哥一生最溫暖的一處記憶(1分)；日后上升為一種弟弟對(duì)哥哥宗教式的感情崇拜(1分)；還是化解兄弟隔閡的力量(2分)。

    意思相同即可。

19.(4分)提奧因支持畫(huà)家而被解職(1分)，這讓畫(huà)家感到自己拖累了弟弟(或“愧疚”)(1分)，他不愿兄弟之間的圣潔情感受到一點(diǎn)傷害(2分)，故此開(kāi)槍自殺。

    意思相同即可。

20.(6分)光和色彩是梵高追求的藝術(shù)生命，(取得的突破性成就)(2分)，提奧是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)理解梵高藝術(shù)追求的人，沒(méi)有提奧的指引、理解，也就沒(méi)有梵高的藝術(shù)成就(2分)。這樣命題，概括出梵高與提奧的兄弟加知音的情感狀態(tài)(1分)，表達(dá)效果鮮明、突出(1分)。

    意思相同即可。

六、(本大題共2小題，共10分)

21.(4分)②①③⑤④

答對(duì)5個(gè)得4分，答對(duì)3個(gè)得2分，答對(duì)2個(gè)得1分。

22.(6分)

【主要內(nèi)容】(2分)中華骨髓庫(kù)庫(kù)容已達(dá)70萬(wàn)(1分)，但仍然不能滿足患者需求(1分)。

【簡(jiǎn)要評(píng)述】(4分)答題要點(diǎn)：關(guān)注白血病患者(1分)，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心(1分)，愿更多人成為志愿者(1分)。語(yǔ)句通順1分。

    意思相同即可。

七、(本大題共1小題，60分)

23.(60分)

    評(píng)分要求：建議實(shí)事求是，既不要盲目抬分，也不要故意壓分，堅(jiān)持綜合評(píng)分，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作水平可持續(xù)發(fā)展和提高。

作文評(píng)分參考

類(lèi)別

評(píng)分要求

評(píng)分說(shuō)明

一類(lèi)卷

(60-51分)

緊扣題意、中心突出

內(nèi)容充實(shí)、感情真摯

語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明

以55分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。符合一類(lèi)卷的基本要求，又有創(chuàng)意、有文采的文章即可得55分以上。

二類(lèi)卷

(50-38分)

符合題意、中心明確

內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)

語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體

結(jié)構(gòu)完整、條理清楚

以44分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。符合二類(lèi)卷的基本要求，其中某一個(gè)方面比較突出的文章可得44分以上。

三類(lèi)卷

(37-25分)

基本符合題意、中心基本明確

內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)

語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病

結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚

以31分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。

內(nèi)容單薄、語(yǔ)病較多的文章只

能在31分以下。

四類(lèi)卷

(24-0分)

偏離題意、立意不當(dāng)

中心不明確、內(nèi)容空洞

語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多

結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂

    說(shuō)明：缺少題目扣2分。每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不討。字?jǐn)?shù)不夠，每少50個(gè)字扣1分。

[文言文參考譯文]

    尹思貞是京兆長(zhǎng)安人。二十歲時(shí)因考中明經(jīng)科進(jìn)士，調(diào)任隆州參軍事。下屬縣邑的豪強(qiáng)蒲氏驕縱不守法，州府傳文書(shū)令尹思貞審查他，揭發(fā)他的不正當(dāng)?shù)脕?lái)的錢(qián)財(cái)上萬(wàn)，終于定罪處死，轄區(qū)百姓道賀，刻石碑贊頌。升為明堂縣令，因良好的政事出名。提拔為殿中少監(jiān)，任檢校?州刺史。正逢契丹人孫萬(wàn)榮作亂，北方一帶受震驚，尹思貞安撫境內(nèi)民眾，唯獨(dú)不受驚擾。

   神龍初年，提拔為大理卿。雍地人韋月將告發(fā)武三思叛逆，唐中宗下令斬韋月將，尹思貞認(rèn)為正處在春天萌發(fā)滋長(zhǎng)的月份，堅(jiān)持奏告不能斬殺，就判處杖刑，把他流放到嶺南。武三思暗示主管官員施加法令殺韋月將，尹思貞義堅(jiān)持爭(zhēng)論，御史大夫李承嘉幫助武三思，因而拿別的事情彈劾尹思貞，使尹思貞不能見(jiàn)官陳述。尹思貞對(duì)李承嘉說(shuō)：“您為天子執(zhí)行法令，竟擅自使用權(quán)威，輕視法度，阿諛依附奸臣圖謀不軌，現(xiàn)在您將要除掉忠良來(lái)自己任意妄為嗎?”李承嘉羞愧惱怒，彈劾尹思貞，讓尹思貞做了青州刺史。有人問(wèn)他說(shuō)：“您勤勉修養(yǎng)自身，為什么要與李承嘉辯論呢?”他回答道：“石頭不能說(shuō)話，可是有時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音。李承嘉依仗權(quán)勢(shì)侮辱我，我堅(jiān)持正義不受辱，也不知道這些話從哪里來(lái)的�！彼�治理青州有政績(jī)，蠶甚至一年結(jié)四次繭，黜陟使路敬潛到他的轄區(qū)，感嘆道：“這不是良好的政事導(dǎo)致出現(xiàn)祥瑞嗎!”上奏章說(shuō)此事。

   睿宗即位，征召尹思貞授官職為將作大匠，封他為天水郡公。仆射竇懷貞總管興建金仙、玉真兩座道觀，大量征用民夫工匠，尹思貞多次減少用人數(shù)量。竇懷貞責(zé)備尹思貞，尹思貞回答道：“您是輔佐大臣，不能輔助君王宣揚(yáng)教化，卻大興土木，來(lái)討好皇帝損害百姓，又聽(tīng)小人誣陷的話來(lái)在朝廷上侮辱土人，現(xiàn)在不能侍奉您了。”他就拂衣離去，關(guān)上家門(mén)不出

等候定罪。皇帝知道了此事，特地下命令讓他辦理公事。竇懷貞被處死后，尹思貞被任命為御史大夫，多次提升為工部尚書(shū)。后請(qǐng)求辭職，皇帝答應(yīng)了。尹思貞前后當(dāng)了十三年郡的刺史，他的政事都因清明最佳聞名。