(2)制備培養(yǎng)基方法:將蛋白胨.NaCl和牛肉膏放人燒杯內(nèi).加200mL蒸餾水.用玻璃棒攪勻后.在酒精燈上加熱.當(dāng)?shù)鞍纂?牛肉膏融化后.加入瓊脂.用微火繼續(xù)加熱至瓊脂溶化.補(bǔ)充水至200Ml.用0.1mol/L.的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0--7.2.分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.當(dāng)培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時(shí).將其分裝在5套培養(yǎng)皿中.在酒精燈附近倒平板.當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫.按下表分別進(jìn)行處理.將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)2-3天.觀察每個(gè)培養(yǎng)基中的細(xì)菌生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 第1套開(kāi)蓋.在空氣中暴露10s 第2套用手指接觸培養(yǎng)基約10s 第3套用硬幣接觸培養(yǎng)基約10s 第4套用濾紙擦一下課桌.再接觸培養(yǎng)基約10s 第5套 ① 上述實(shí)驗(yàn)中有哪些是無(wú)菌操作 . ②第5套培養(yǎng)皿的作用是 .如果其培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng).說(shuō)明了 . ③在1到4套的培養(yǎng)基中都出現(xiàn)了不同形態(tài)的菌落.原因是 .能否說(shuō)菌落的形態(tài)越多.用來(lái)接觸的物體吸附的細(xì)菌數(shù)目就越多.為什么? ④實(shí)驗(yàn)中.有三處特別強(qiáng)調(diào)溫度控制.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其控制溫度的科學(xué)道理. “高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50~C'’才倒平板: . “當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫.按下表分別進(jìn)行處理 : . “將處理完畢的培養(yǎng)基置于35%的溫度下培養(yǎng) : . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(09漢沽一中第六次月考)(生物技術(shù)實(shí)踐,15分)

(1)PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)在生物工程中相當(dāng)重要。請(qǐng)簡(jiǎn)述.PCR擴(kuò)增目的基因的基本過(guò)程。

(2)制備培養(yǎng)基方法:將蛋白胨、NaCl和牛肉膏放人燒杯內(nèi),加200mL蒸餾水,用玻璃棒攪勻后,在酒精燈上加熱。當(dāng)?shù)鞍纂、牛肉膏融化后,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂溶化,補(bǔ)充水至200Ml。用0.1mol/L。的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0--7.2,分別對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。當(dāng)培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時(shí),將其分裝在5套培養(yǎng)皿中,在酒精燈附近倒平板,當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理。將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)基中的細(xì)菌生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  第1套

開(kāi)蓋,在空氣中暴露10s

  第2套

用手指接觸培養(yǎng)基約10s

  第3套

用硬幣接觸培養(yǎng)基約10s

  第4套

用濾紙擦一下課桌,再接觸培養(yǎng)基約10s

  第5套

(不打開(kāi)蓋)

①上述實(shí)驗(yàn)中有哪些是無(wú)菌操作               。

②第5套培養(yǎng)皿的作用是               。如果其培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng),說(shuō)明了                         

③在1到4套的培養(yǎng)基中都出現(xiàn)了不同形態(tài)的菌落,原因是              。能否說(shuō)菌落的形態(tài)越多,用來(lái)接觸的物體吸附的細(xì)菌數(shù)目就越多,為什么?

④實(shí)驗(yàn)中,有三處特別強(qiáng)調(diào)溫度控制,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其控制溫度的科學(xué)道理。

“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50℃”才倒平板:                        。

“當(dāng)培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進(jìn)行處理”:                               。

“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35%的溫度下培養(yǎng)”:                              。

 

查看答案和解析>>

一、單項(xiàng)選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。多選、錯(cuò)選均不得分。

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

D

C

B

A

C

B

A

C

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

B

D

D

D

A

D

B

B

 

二、多項(xiàng)選擇題:本題共10個(gè)小題,每小題3分,共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分,其他情況不得分。

題號(hào)

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

AC

ABD

AC

BCD

AB

AC

AB

BC

AD

AC

 

三、非選擇題:滿分為80分。本大題包括11個(gè)小題,40,41題為選做題,考生只能選做一題。

31.(5分,除特殊注明外,每空1分,下同。)

(1)該圖是植物細(xì)胞圖,而人口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞(或答:不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu))(1分);該圖是亞顯微結(jié)構(gòu)圖,而不是光學(xué)顯微鏡觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖(或答:不該有③⑨⑾結(jié)構(gòu))(1分)

(2)不能。因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞,不再進(jìn)行細(xì)胞分裂。(2分)

(3)⑥⑦⑾

32.(7分)

(1)b    (2)a、c      蛋白質(zhì)合成減少,轉(zhuǎn)錄生成mRNA減少

(3)d   4或8     aaBB或aaBb     (4)100

33.(5分)                                                      

(1)專(zhuān)一性

(2)青霉素能與這些酶的活性位點(diǎn)結(jié)合(或:酶活性位點(diǎn)被封閉),使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)下降

 

 

文本框: 起始反應(yīng)速率6ec8aac122bd4f6e(3)競(jìng)爭(zhēng)性         

底物濃度越高,底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合

機(jī)會(huì)越大,競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶活性位點(diǎn)

結(jié)合機(jī)會(huì)越。1分)

(4)見(jiàn)右圖(1分)     

34.(10分)

(1)DNA分子結(jié)構(gòu)    惡性(無(wú)限)增殖   有絲分裂

(2)G//C    T//A

6ec8aac122bd4f6e(3)c-myc基因在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄得到mRNA(1分),mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)結(jié)合到核糖體上通過(guò)翻譯合成c-myc蛋白(1分)。或

 

(4)不認(rèn)同(1分)。原癌基因突變是引起癌細(xì)胞形成的途徑之一。除此之外,原癌基因擴(kuò)增(1分)、染色體變異(異位,1分)也可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變。

35.(8分)

(1)無(wú)紋和條紋      黃色和綠色     無(wú)紋、綠色

6ec8aac122bd4f6e    (2)P (綠色條紋)Aabb    ×         aaBB(黃色無(wú)紋) (2分)

6ec8aac122bd4f6e
6ec8aac122bd4f6e
 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e配子      Ab    ab               aB

 

F1         AaBb(綠色無(wú)紋)     AaBb(黃色無(wú)紋)

(3)AABb、 AABB、AAbb(2分)     1/4

36.(7分)

(1)參與光合作用的色素除葉綠素a外,還有葉綠素b等其他色素,作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果(2分)

(2)酒精、CaCO3、SiO2 (2分)   (3)AD(2分)

(4)合理密植、間作、套種(1分)

37.(9分)

(1)糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān),而與胰腺泡無(wú)關(guān)(2分)   

(2)分泌增加    B細(xì)胞

(3)激素②促進(jìn)糖原合成(1分);激素①促進(jìn)糖原分解或或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(1分)   作用于靶器官和靶細(xì)胞(2分)     甲狀腺激素

38.(8分)

(1)物質(zhì)        能量輸入

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

    <sup id="oxqop"><li id="oxqop"></li></sup>

      植食動(dòng)物

      6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e
       

       

       

       

      (滿分2分,有1個(gè)錯(cuò)處扣1分,有2個(gè)及以上錯(cuò)處扣2分)

      (3)對(duì)4種生物生存的影響:D內(nèi)兩種污染物的RQ>1,B內(nèi)汞(Hg)的RQ>1,污染物會(huì)威脅這些生物的生存;由于A和C生物的RQ<1,生物A及C的生存不會(huì)受到威脅。(2分)

      對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)影響:若D和B死亡,低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)目將會(huì)增加,而該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會(huì)減少,抵抗力穩(wěn)定性會(huì)降低,生態(tài)平衡可能會(huì)被破壞。(答案合理就給分)(2分)

      39.(6分)

      (1)排除無(wú)關(guān)變量,確保實(shí)驗(yàn)測(cè)量的結(jié)果僅是由青蛙引起;能找出兩個(gè)小時(shí)內(nèi)Y瓶蒸發(fā)的水氣質(zhì)量(1分)。

      (2)因?yàn)榍嗤芎粑饔冕尫诺亩趸急籝瓶的氫氧化鈉溶液吸收。

      (3)在X瓶和鐘罩之間增加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶,將空氣通入石灰水(只要答案合理均給分)。

      (4)顛倒表示縱橫坐標(biāo)變量;沒(méi)有標(biāo)出氧消耗量的單位;沒(méi)有標(biāo)出兩條曲線標(biāo)示哪種動(dòng)物(2分)

      40.(生物技術(shù)實(shí)踐,15分)

      (1)目的基因DNA受熱變性成為單鏈(1分)→引物與單鏈結(jié)合成互補(bǔ)序列(1分)→在DNA聚合酶(1分)作用下延伸(1分)→重復(fù)循環(huán)完成擴(kuò)增(1分)[其他合理答案亦可]

      (2)①高壓蒸汽滅菌(1分);在酒精燈附近倒平板(1分)

      ②對(duì)照      培養(yǎng)基受到細(xì)菌污染 

      ③培養(yǎng)基中接入了不同種類(lèi)的細(xì)菌        不能(1分),菌落的形態(tài)越多,只能說(shuō)明接觸的物體中細(xì)菌的種類(lèi)越多,菌落數(shù)越多才能說(shuō)明細(xì)菌數(shù)多(1分)

      ④防止培養(yǎng)基的溫度過(guò)高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂 

      防止培養(yǎng)基溫度過(guò)高殺死接種在其上的細(xì)菌(或微生物) 

      讓細(xì)菌在適宜的溫度下快速生長(zhǎng)繁殖

      41.(現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題,15分)

      (1)目的基因DNA受熱變性成為單鏈(1分)→引物與單鏈結(jié)合成互補(bǔ)序列(1分)→在DNA聚合酶(1分)作用下延伸(1分)→重復(fù)循環(huán)完成擴(kuò)增(1分)[其他合理答案亦可]

      (2)①人工授精

      ②同期發(fā)情    超數(shù)排卵    沖卵    桑椹胚    囊胚

      ③早期胚胎的培養(yǎng)    卵母細(xì)胞的采集    精子的采集和獲能(精子的獲。    受精

       

      本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供!


      同步練習(xí)冊(cè)答案