師生與文本的共同對(duì)話(huà).本文看似戲謔.思想?yún)s極為深刻.是對(duì)中華民族深入骨髓的奴性的嘲罵和審判.教學(xué)過(guò)程中.將重點(diǎn)落實(shí)在雜文的文藝性.論說(shuō)性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)性上.通過(guò)師生對(duì)重要語(yǔ)句的揣摩.感悟品味雜文的文藝性特點(diǎn).為后文的議論.作者對(duì)王權(quán)意識(shí)和奴性思想的批判.準(zhǔn)確地把握文章文旨打下基礎(chǔ). 【查看更多】

 

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