9.不重合的兩個平面和.在內(nèi)取5個點.在內(nèi)取4個點.利用這9個點最多可以確定三棱錐的個數(shù)為 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出):

    實驗選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端沒入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方。

以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄。

 材料一:小組交流摘錄

    學(xué)生1;加熱前,無現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!

    學(xué)生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4。

    學(xué)生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部內(nèi)壁有少量淡黃色硫固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應(yīng),我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+SCu2S(黑色)。

    材料二:探究實驗剪輯

    實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍(lán)綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化。

    實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸,黑色明顯變淺,溶液呈藍(lán)綠色。

    實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、于燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右。

    根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)A試管上方的長導(dǎo)管的作用是________________________;D、E兩支試管中CCl4的作用是____________________________________。

(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________________________。

(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。學(xué)生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(HSO3)2溶液的緣故。請你設(shè)計實驗驗證學(xué)生1的猜想_______________________________________。

(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是_______________________。(寫化學(xué)式)

(5)學(xué)生2將反應(yīng)后的反應(yīng)液稀釋后進(jìn)行檢驗,發(fā)現(xiàn)溶液呈酸性,對此,學(xué)生2提出的猜想是:銅與濃硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅水解使溶液呈酸性。

你的猜想是:____________________________________。

請你設(shè)計一個簡單的實驗以驗證你的猜想:_____________________________________。

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某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)

實驗選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CC14、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端沒入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方。

以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄。

材料一:小組交流滴錄

學(xué)生1:加熱前,無現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!

學(xué)生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸CuSO4。

學(xué)生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部內(nèi)壁有少量淡黃色S固體凝聚,會不會液面以上的銅絲成硫發(fā)生了反應(yīng),我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+S=Cu2­S(黑色)。

材料二:探究實驗剪輯

實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍(lán)綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化。

實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍(lán)綠色。

實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右。

根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)A試管上方的長導(dǎo)管的作用是                              ;D、E兩支試管中CC14的作用是                    

(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:                     。

(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。學(xué)生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(HSO32的緣故。請你設(shè)計實驗驗證學(xué)生1的猜想

                                                                      。

(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是         

                                       。(寫化學(xué)式)

(5)學(xué)生2將反應(yīng)后的反應(yīng)液稀釋后進(jìn)行檢驗,發(fā)現(xiàn)溶液呈酸性,對此,學(xué)生2提出的猜想的:銅與濃硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅水解溶液呈酸性。

你的猜想是:                                                       。

請你設(shè)計一個簡單的實驗以驗證你的猜想:                                     

                                 。

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某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)

實驗選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CC14、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端沒入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方。

以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄。

材料一:小組交流滴錄

學(xué)生1:加熱前,無現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!

學(xué)生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4

學(xué)生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部內(nèi)壁有少量淡黃色S固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應(yīng),我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+S=Cu2?S(黑色)。

材料二:探究實驗剪輯

實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍(lán)綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化。

實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍(lán)綠色。

實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右。

根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)D、E兩支試管中CC14的作用是           ;

(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:           ;

(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。學(xué)生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(HSO32的緣故。請你設(shè)計實驗驗證學(xué)生1的猜想         

                              ;

(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是                        ;(寫化學(xué)式)Ks5u

(5)反應(yīng)完全后稀釋溶液呈酸性,學(xué)生2猜想反應(yīng)中濃硫酸可能過量,請你設(shè)計一個簡單的實驗以驗證稀釋后的溶液由于硫酸過量呈酸性,               。

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(15分)Ⅰ.隨著生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康。以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的有關(guān)問題:

(1)發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這主要是由于攝取蛋白質(zhì)不足引起的。蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是                           

(2)微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食結(jié)構(gòu)不合理,攝入某種微量元素不足,就會引起某些疾病,例如人體鐵元素攝入量不足可能會導(dǎo)致                      , 可用于防治壞血病的維生素是:________________。

(3)2008年9月報導(dǎo)了三鹿集團(tuán)在牛奶中添加三聚氰胺的重大安全事故,                                                                   三聚氰胺為三個氰胺分子加聚而成如右圖所示的環(huán)狀物,則三聚氰胺的分子式為                    

Ⅱ.近年來,江蘇省酸雨污染較為嚴(yán)重,防治酸雨成了迫在眉睫的問題。酸雨的特征是pH<5.6,空氣中硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)。酸雨落至地面后pH在一定時間內(nèi)變小然后穩(wěn)定于某一數(shù)值,原因是H2SO3受空氣影響造成的,其化學(xué)方程式為:                             

Ⅲ.(1)洪澇地區(qū)欲將江河水轉(zhuǎn)化為可飲用的水。請排列合理的處理步驟                   

①化學(xué)沉降    ②消毒殺菌     ③自然沉降     ④加熱煮沸

(2)加熱煮沸除殺菌消毒作用外,還有一個主要目的是                                ,

最后使之轉(zhuǎn)化為                        沉淀。

(3)2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災(zāi)之后疫病流行,全國各地向災(zāi)區(qū)運送了大量的各種消毒劑、漂白劑等。鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強,在水處理過程中本身被還原成Fe3+,同時達(dá)到①②兩目的。

請解釋其原因                                                                        

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銅是生命必需的元素,也是人類最早使用的金屬之一,銅的生產(chǎn)和使用對國計民生各個方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請完成37~40題:

37.在化學(xué)反應(yīng)中,銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價。

(1)在西漢古籍中曾有記載:曾青得鐵則化為銅〔即:曾青(CuSO4)跟鐵反應(yīng)就生成銅〕。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:         。

(2)銅器表面有時會生成銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕,這層銅綠可用化學(xué)方法除去。試寫出除去銅綠而不損傷器物的反應(yīng)的化學(xué)方程式:                          

(3)新制的銅試劑〔Cu2(OH)2〕與葡萄糖反應(yīng)會生成紅色沉淀,因此該試劑可用于檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的含量。葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式如下:(簡寫為GCHO)

試寫出GCHO與Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:          

38.目前,我國銅礦集中分布在長江中下游和云南省,讀5、6圖回答:

圖5

圖6

(1)圖中A、B、C三個銅礦產(chǎn)地的名稱分別是   、      。

(2)銅礦的品位一般在1%左右,故粗銅冶煉在布局上必須   。云南省長期向省外輸出粗銅,近年充分利用省內(nèi)的   資源,在省會興建了精煉(電解)銅的大型企業(yè),實現(xiàn)了有色金屬冶煉的產(chǎn)業(yè)升級。

39.銅和氮、磷、鉀一樣,也是植物必需的礦質(zhì)元素。根吸收礦質(zhì)元素的過程與呼吸作用密切相關(guān),因為呼吸作用為礦質(zhì)元素的離子從土壤溶液進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)提供         。

40.銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣。

(1)試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析為什么銅常用于制造貨幣。(銅的熔點是1183.4℃,鐵的熔點是1534.8℃。)

(2)清代采取銀、錢并用的貨幣制度。百姓出賣勞動產(chǎn)品得到的是銅錢,按市場比價合成白銀向國家納稅。清中期以前,銀錢比價基本平穩(wěn)(1兩白銀=1000文銅錢)。鴉片戰(zhàn)爭之前以及戰(zhàn)后,銀錢比價從1000文持續(xù)攀升至1300文、1400文、1600文甚至更高,出現(xiàn)空前嚴(yán)重的銀荒(銀貴錢賤)。試分析其原因及社會影響。

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