如圖為某同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路，小燈泡的規(guī)格（2.5V，0.3A）．
（1）該同學(xué)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)，電壓表的示數(shù)總不能到達(dá)0，請(qǐng)觀察實(shí)物連接圖如圖1，指出哪個(gè)器材再連接時(shí)出現(xiàn)了問題？______（請(qǐng)選擇器材的編號(hào)）
A、電壓表 B、小燈泡 C、滑動(dòng)變阻器 D、電鍵
（2）在修正了錯(cuò)誤以后，這位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)側(cè)得到了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在答題卷相應(yīng)的位置作出小燈泡的伏安特性曲線．
| U/V | 0.10 | 0.30 | 0.50 | 0.70 | 0.90 | 1.10 | 1.30 | 1.70 | 2.00 | 2.20 | 2.50 |
| I/A | 0.08 | 0.15 | 0.17 | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.22 | 0.25 | 0.27 | 0.29 | 0.30 |
（3）這位同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)電壓從0逐漸增加到2.5V和從2.5V逐漸減少到0的兩個(gè)測(cè)量過程總，在電壓表的示數(shù)調(diào)到相同電壓情況下，所對(duì)應(yīng)的電流數(shù)值略有不同，于是他想到了應(yīng)該對(duì)這2次測(cè)量的結(jié)果取平均值，通過你對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程的思考，你認(rèn)為這樣做合適嗎？并說明理由______．
（4）該同學(xué)又進(jìn)行思考，電壓與電流的比值即為在該溫度下小燈泡的電阻，他想到是不是可以用多用電表測(cè)電阻值的方法來驗(yàn)證他測(cè)量數(shù)據(jù)的正確性，他在電路正常工作時(shí)，把多用電表的紅黑表筆接在小燈泡的兩端，測(cè)得的結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)正確讀出電阻值______，通過對(duì)比小燈泡額定電壓下的電阻，說出他再操作上存在的問題______．
（2010?寶山區(qū)一模）如圖是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖．閉合開關(guān)后A、B兩燈都不亮．他采用下列兩種方法對(duì)故障原因進(jìn)行排查：（燈泡A、B的規(guī)格均為2.5V、1W，變阻器為10Ω、1A）
如圖所示是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖，燈泡A、B的規(guī)格均為“2.5V，1W”，變阻器為“10Ω，1A”，閉合開關(guān)后A、B兩燈都不亮，他采用下列兩種方法對(duì)故障原因進(jìn)行排除：
