(一).動(dòng)能和勢(shì)能 1.能量:一個(gè)物體能夠做功.我們就說這個(gè)物體具有能 理解:①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量,能量可以用能夠做功的多少來衡量. ②一個(gè)物體“能夠做功 并不是一定“要做功 也不是“正在做功 或“已經(jīng)做功 如:山上靜止的石頭具有能量.但它沒有做功.也不一定要做功. 2.知識(shí)結(jié)構(gòu): 3.探究決定動(dòng)能大小的因素: ① 猜想:動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān), ② 實(shí)驗(yàn)研究:研究對(duì)象:小鋼球 方法:控制變量, ?如何判斷動(dòng)能大小:看小鋼球能推動(dòng)木快做功的多少 ?如何控制速度不變:使鋼球從同一高度滾下.則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同, ?如何改變鋼球速度:使鋼球從不同同高度滾下, ③分析歸納:保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大動(dòng)能越大, 保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大, ④得出結(jié)論:物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),速度越大動(dòng)能越大.質(zhì)量越大動(dòng)能也越大. 4.機(jī)械能:動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能. 理解:①有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能,②有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能,③同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體具有機(jī)械能. (二).動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化 1.知識(shí)結(jié)構(gòu): 2.動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律: ①質(zhì)量一定的物體.如果加速下降.則動(dòng)能增大.重力勢(shì)能減小.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能, ②質(zhì)量一定的物體.如果減速上升.則動(dòng)能減小.重力勢(shì)能增大.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能, 3.動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律: ①如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小.而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大.則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能, ②如果一個(gè)物體的動(dòng)能增大.而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小.則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能. 4.動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析: ⑴首先分析決定動(dòng)能大小的因素.決定重力勢(shì)能大小的因素--看動(dòng)能和重力勢(shì)能如何變化. ⑵還要注意動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大--如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即:沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失).則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變. ⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動(dòng) 則“光滑 表示沒有能量損失--機(jī)械能守恒,“斜面上勻速下滑 表示有能量損失--機(jī)械能不守恒. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

6.物理知識(shí)的應(yīng)用

                識(shí)    點(diǎn)

                 應(yīng)  

1.聲吶

測(cè)海深

2.密度

鑒別物質(zhì)  判斷是否空心  判斷浮沉。

3.在一定范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長(zhǎng)

制成測(cè)力計(jì)

4.重力的方向總是豎直向下的

制成重垂線  水平器

5.關(guān)于摩擦力的大小

增減摩擦的方法

6.慣性

解釋現(xiàn)象

7.二力平衡

測(cè)滑動(dòng)摩擦力

驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式p=ρgh

8.力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

   物體在非平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)。

解釋物體由靜變動(dòng),由動(dòng)變靜,加速,減速,改變運(yùn)動(dòng)方向作曲線運(yùn)動(dòng)等

9.壓強(qiáng)

增減壓強(qiáng)的方法

10.液體的壓強(qiáng)

水壩下部建造得比上部寬,潛水深度有限度

11.連通器

茶壺、鍋爐水位器……

12.托里拆利實(shí)驗(yàn)

制成水銀氣壓計(jì)

13.大氣壓

自來水筆吸墨水,抽水機(jī),茶壺蓋上開有一小孔,用吸管吸飲料,高度計(jì),醫(yī)院輸液打針

14.氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系

風(fēng)箱,噴霧器,打氣筒,抽氣機(jī),空氣壓縮機(jī)等

15.物體的浮沉條件

密度計(jì),輪船,氣球,飛艇,潛水艇,孔

明燈,鹽水選種,測(cè)人體血液的密度,解

釋煮餃子時(shí),生沉熟浮等

16.杠桿的平衡條件

判斷杠桿類型,求最小動(dòng)力,判斷動(dòng)力變

化情況進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

17.光的直線傳播

射擊時(shí)的瞄準(zhǔn),解釋小孔成像,影的形成,

日食,月食的形成“坐井觀天,所見甚小”,

確定視野,判斷能否看見物體或像,激光

準(zhǔn)直測(cè)距等

18.鏡面反射

解釋黑板“反光”,看不清上面的字

19.漫反射

解釋能從各個(gè)方向都看到不發(fā)光的物體

20.平面鏡 

成像、鏡前整容,糾正姿勢(shì),制成潛望鏡、

萬花筒,墻上掛大平面鏡,擴(kuò)大視覺空間、

改變光路(如將斜射的陽光,豎直向下反

射照亮井底),測(cè)微小角度,平面鏡轉(zhuǎn)過θ角,反射光線改變2θ角……

21.光的折射

筷子斜插入水中,浸在水中部分向上偏折視深度小于實(shí)際探度,視高大于真高

22.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用

粗測(cè)凸透鏡的焦距

23.凸透鏡成像規(guī)律

u>2f,照相機(jī);f<u<2f幻燈機(jī)、投影儀、

電影放映機(jī);u<f放大鏡;確定凸透鏡f

的范圍,照相機(jī)、幻燈機(jī)的調(diào)節(jié)

24.液體的熱脹冷縮

制成常用的液體溫度計(jì)

25.液化技術(shù)

分離空氣的組成氣體,提取純凈的氣體

26.蒸發(fā)致冷

解釋現(xiàn)象:吹電風(fēng)扇涼快,潑水降溫,包有酒精棉花的溫度計(jì)示數(shù)低于室溫

27.液化放熱

用高溫水蒸氣做飯、燒水。

28.升華致冷

用干冰人工降雨、滅火,在舞臺(tái)上形成 “煙”霧

29.液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)

在高山上煮飯用高壓鍋

30.氣體的加壓液化

生活用液化石油氣用增加壓強(qiáng)的方法使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐

31.三表:熔點(diǎn)表  密度表  比熱容表

白熾燈泡燈絲用鎢做,在很冷的地區(qū)宜用酒精溫度計(jì)而不用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫;水的比熱容比較大,解釋在沿海地區(qū)白天和晚上的氣溫變化不大。

注意:固體和液體相比較,不能說液體密度總比固體的小

32.電流的熱效應(yīng)

制成各種電熱器,白熾電燈,保險(xiǎn)絲

33.電流的化學(xué)效應(yīng)

提煉鋁、銅、電解、電鍍

34.電流的磁效應(yīng)

制成電磁起重機(jī),電鈴,電話聽筒,利用電磁鐵制成電磁繼電器,用于自動(dòng)控制

35.決定電阻大小的因素

制成變阻器(通過改變電阻絲的長(zhǎng)度來改變電阻),油量表

36.歐姆定律

解題,測(cè)電阻

37.串聯(lián)電路的規(guī)律

制成簡(jiǎn)單調(diào)光燈,說明電阻箱的結(jié)構(gòu)和原理

38.磁  

磁屏蔽      防磁手表    

用磁性材料做成錄音帶和錄像帶,磁懸浮列車

39.通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)

制成直流電動(dòng)機(jī) 

40.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

制成發(fā)電機(jī)

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在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).

(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過比較       的大小,來比較小球動(dòng)能的大。
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從         釋放。研究后得出的結(jié)論是:                                         .
(3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.右表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄,由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1     h2(選填“>”“<”或“=”)
(4)若第三問中小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x         正比? (選填“成”或“不成”)

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在課外興趣小組活動(dòng)中,小明想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系:他在水平地面上鋪一張紙,將藍(lán)球表面涂黑,使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中
B
B
(選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是
質(zhì)量一定時(shí),物體舉得越高,具有的重力勢(shì)能越大,到達(dá)地面時(shí),形變也大
質(zhì)量一定時(shí),物體舉得越高,具有的重力勢(shì)能越大,到達(dá)地面時(shí),形變也大
.愛動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),籃球落地后反彈的高度每次也不相同,那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想.
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);  
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).
于是,小明用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).通過實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)  球的型號(hào) 下落高度/cm   地面材料  反彈高度/cm
 1 #7  120  木質(zhì)  80
 2 #7  120  水泥  90
 3 #7  150  水泥  110
 4 #6  120  木質(zhì)  80
(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
2
2
、
3
3
的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與
下落的高度、地面材料
下落的高度、地面材料
有關(guān); 與
球的型號(hào)
球的型號(hào)
無關(guān).

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小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了如圖15所示的實(shí)驗(yàn),將小球置于彈簧的右端,將同一個(gè)彈簧每次壓縮__________的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒__________,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小。

(2)假若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

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小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。

(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了如圖15所示的實(shí)驗(yàn),將小球置于彈簧的右端,將同一個(gè)彈簧每次壓縮__________的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒__________,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小。

(2)假若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

 

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