(六).延伸拓展 對文本的鑒賞.強化了學生的審美體驗.但教材只是范例.我們必須從中走出.拓展開來.進而推動學生形成健康的審美觀念.并養(yǎng)成良好的審美習慣.積累審美經(jīng)驗.因此.我設(shè)計了延伸討論的環(huán)節(jié). 郁達夫偏愛故都清凈悲涼的秋味.而毛澤東則喜歡秋的“萬類霜天競自由 .可見.在每個人心里都有對美不同的看法.那么你能談?wù)勑闹凶蠲赖囊坏里L景嗎?根據(jù)這個問題寫一篇三百字左右的文章. 我將給予提示.美.可以是一道自然的風景.可以是某個具體的物象.也可以是感動你的某個生活的瞬間.這是一個強調(diào)個性體驗和獨立思考的話題.學生既有話可說,又能說出不同的層次水平. 總之.整節(jié)課以審美教育為中心線索.貫穿全局.希望我們的語文教學能成為學生感受美.鑒賞美.創(chuàng)造美的第一步!我的說課結(jié)束.謝謝. 【查看更多】

 

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