將干燥的石蕊試紙放入裝有二氧化碳的試管中 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

13、化學實驗室學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)A圖中制取CO2的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2
,濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳氣體

(2)將接口a和b連接,可觀察到,僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅,上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.據(jù)此說明;①二氧化碳氣體密度比空氣密度
;②二氧化碳與水反應生成顯
性物質(zhì).
(3)已知:①CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;②Ca(HCO32 易溶于水,能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀,也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體.將接口a和c連接,通入一定量的二氧化碳氣體后,將試管靜置,是固液分離,則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(HCO32
.請你設計實驗方案加以驗證.
   實驗操作          實驗現(xiàn)象            結論
取少量上層溶液于試管中,,然后滴加
鹽酸
放出氣體
溶質(zhì)為
Ca(HCO32

查看答案和解析>>

請回憶老師做的“二氧化碳與水反應”的實驗并分析下列四組對比實驗回答問題:
(Ⅰ)組:向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液;
(Ⅱ)組:向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液;
(Ⅲ)組:向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙;
(Ⅳ)組:將二氧化鈦通入盛有紫色石蕊溶液的試管.
(1)能使紫色石蕊溶液變紅的是實驗(Ⅰ)和實驗(Ⅱ),它們驗證的是酸能______的性質(zhì); 
(2)實驗(Ⅰ)和實驗(Ⅱ)起到了對比作用,可以觀察到的現(xiàn)象是______;實驗(Ⅲ)說明______;
(3)將第(Ⅳ)組實驗后的試管用酒精燈加入,觀察到的現(xiàn)象是______.

查看答案和解析>>

(2009?昆明)請回憶老師做的“二氧化碳與水反應”的實驗并分析下列四組對比實驗回答問題:
(Ⅰ)組:向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液;
(Ⅱ)組:向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液;
(Ⅲ)組:向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙;
(Ⅳ)組:將二氧化鈦通入盛有紫色石蕊溶液的試管.
(1)能使紫色石蕊溶液變紅的是實驗(Ⅰ)和實驗(Ⅱ),它們驗證的是酸能
使紫色石蕊試液變紅
使紫色石蕊試液變紅
的性質(zhì); 
(2)實驗(Ⅰ)和實驗(Ⅱ)起到了對比作用,可以觀察到的現(xiàn)象是
醋酸使紫色石蕊試液變紅而水不能
醋酸使紫色石蕊試液變紅而水不能
;實驗(Ⅲ)說明
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
;
(3)將第(Ⅳ)組實驗后的試管用酒精燈加入,觀察到的現(xiàn)象是
變紅的紫色石蕊溶液又變成紫色.
變紅的紫色石蕊溶液又變成紫色.

查看答案和解析>>

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:
某研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。(提示:SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與CO2相似的化學性質(zhì))
【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。
(1)A裝置的作用是__________SO2氣體。
(2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試紙變紅色,說明SO2與水反應生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________,發(fā)生反應的化學方程式是______________。
實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測所得溶液的pH______7(填“>”“=”或“<”),然后每隔1小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。 【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后不發(fā)生變化),SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作______________。
【探究結論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)__________。A.小于2.0g B.正好2.0g C.大于2.0g
(2)這組學生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是_____________。
【知識聯(lián)想】SO2具有與CO2相似的化學性質(zhì),根據(jù)下圖給出的SO2及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關系回答:X的化學式是_____,寫出X與Na2SO3反應的化學方程___________________,反應類型是__________。

查看答案和解析>>

疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進行下列研究.
【查閱資料】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2
(2)將生成的金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X.則為
NH3
NH3
,實驗室檢驗該氣體使用的試紙是濕潤
紅色石蕊試紙
紅色石蕊試紙
.根據(jù)制備反應,工業(yè)級NaN3中會含有Na2CO3.試分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因
生成NaN2的同時有NaOH生成,NaOH吸收空氣中的CO2生成Na2CO3
生成NaN2的同時有NaOH生成,NaOH吸收空氣中的CO2生成Na2CO3

【Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定】
為進一步測定NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)設計如下圖裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應不生成氣體).
實驗步驟如下:
①按圖連接裝置,
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為a g;
③準確稱得疊氮化鈉(NaN3)樣品的質(zhì)量W g放入裝置B的廣口瓶中;
④打開裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后再稱得干燥管D的總質(zhì)量為b g.根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù),可以算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
試回答:(1)第⑤步緩緩鼓入空氣的目的是
將B中生成的二氧化碳趕往D中
將B中生成的二氧化碳趕往D中
,裝置A中試劑X最適宜選用
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
.寫出B中生成氣體的反應方程式
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

(2)若沒有C裝置,則會導致測定結果
偏大
偏大
(填:“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置的作用是
吸收空氣中的水和二氧化碳
吸收空氣中的水和二氧化碳

查看答案和解析>>


同步練習冊答案