根據(jù)下面材料.回答8-9題: 20世紀(jì)初.食品商瓦爾特·杜伯納觀察來(lái)到他店里的消費(fèi)者.他注意到.人們能夠用手提起來(lái)多少商品.或者用胳膊夾起來(lái)多少商品.這直接影響到商品的銷(xiāo)售.于是他有了一個(gè)創(chuàng)意.他準(zhǔn)備了一個(gè)大紙袋.用一根繩索作為加固筋兜起來(lái).這種申請(qǐng)了專(zhuān)利的杜伯納購(gòu)物袋可以承重75磅.那根繩子還兼做提手用.杜伯納每年銷(xiāo)售100萬(wàn)個(gè)這樣的購(gòu)物袋. 8.上述材料中杜伯納發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑和方法是 A．調(diào)查問(wèn)卷 B．觀察日常生活 C．技術(shù)試驗(yàn) D．技術(shù)研究 9.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后.杜伯納明確了什么問(wèn)題? A．怎樣發(fā)明一個(gè)購(gòu)物袋? B．如何增加購(gòu)物袋的銷(xiāo)售量? C．怎樣使人們可以方便.輕松地購(gòu)買(mǎi)商品? D．怎樣用繩索設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物袋? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

聲音通過(guò)空氣的振動(dòng)所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫聲壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)聲壓，單位為帕（Pa）．把聲壓的有效值取對(duì)數(shù)來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，這種表示聲音強(qiáng)弱的數(shù)值叫聲壓級(jí)．聲壓級(jí)以符號(hào)SPL表示，單位為分貝（dB），公式為：SPL（聲壓級(jí)）=20lg
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（dB），式中pe為待測(cè)聲壓的有效值，pref為參考聲壓，在空氣中參考聲壓pref一般取值2×10-5Pa．根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題．
（1）若某兩人小聲交談時(shí)的聲壓有效值pe=0.002Pa，求其聲壓級(jí)；
（2）已知某班開(kāi)主題班會(huì)，測(cè)量到教室內(nèi)最高聲壓級(jí)達(dá)到90dB，求此時(shí)該班教室內(nèi)聲壓的有效值．

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聲音通過(guò)空氣的振動(dòng)所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫聲壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)聲壓，單位為帕（Pa）．把聲壓的有效值取對(duì)數(shù)來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，這種表示聲音強(qiáng)弱的數(shù)值叫聲壓級(jí)．聲壓級(jí)以符號(hào)SPL表示，單位為分貝（dB），公式為：SPL（聲壓級(jí)）=（dB），式中pe為待測(cè)聲壓的有效值，pref為參考聲壓，在空氣中參考聲壓pref一般取值2×10-5Pa．根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題．
（1）若某兩人小聲交談時(shí)的聲壓有效值pe=0.002Pa，求其聲壓級(jí)；
（2）已知某班開(kāi)主題班會(huì)，測(cè)量到教室內(nèi)最高聲壓級(jí)達(dá)到90dB，求此時(shí)該班教室內(nèi)聲壓的有效值．

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聲音通過(guò)空氣的振動(dòng)所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫聲壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)聲壓，單位為帕（Pa）．把聲壓的有效值取對(duì)數(shù)來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，這種表示聲音強(qiáng)弱的數(shù)值叫聲壓級(jí)．聲壓級(jí)以符號(hào)SPL表示，單位為分貝（dB），公式為：SPL（聲壓級(jí)）=數(shù)學(xué)公式（dB），式中pe為待測(cè)聲壓的有效值，pref為參考聲壓，在空氣中參考聲壓pref一般取值2×10-5Pa．根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題．
（1）若某兩人小聲交談時(shí)的聲壓有效值pe=0.002Pa，求其聲壓級(jí)；
（2）已知某班開(kāi)主題班會(huì)，測(cè)量到教室內(nèi)最高聲壓級(jí)達(dá)到90dB，求此時(shí)該班教室內(nèi)聲壓的有效值．

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聲音通過(guò)空氣的振動(dòng)所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫聲壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)聲壓，單位為帕（Pa）．把聲壓的有效值取對(duì)數(shù)來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，這種表示聲音強(qiáng)弱的數(shù)值叫聲壓級(jí)．聲壓級(jí)以符號(hào)SPL表示，單位為分貝（dB），公式為：SPL（聲壓級(jí)）=（dB），式中pe為待測(cè)聲壓的有效值，pref為參考聲壓，在空氣中參考聲壓pref一般取值2×10-5Pa．根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題．
（1）若某兩人小聲交談時(shí)的聲壓有效值pe=0.002Pa，求其聲壓級(jí)；
（2）已知某班開(kāi)主題班會(huì)，測(cè)量到教室內(nèi)最高聲壓級(jí)達(dá)到90dB，求此時(shí)該班教室內(nèi)聲壓的有效值．

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.如圖所示的莖葉圖是青年歌手電　　　　甲      乙 　

視大獎(jiǎng)賽中7位評(píng)委給參加最后決賽的兩位選手 　　　　  　8  5  7  9

甲、乙評(píng)定的成績(jī)，程序框圖用來(lái)編寫(xiě)程序統(tǒng)計(jì)    8  5  5  4  8  4  4  4  6  7　　　　　　　　　　　　

每位選手的成績(jī)（各評(píng)委所給有效分?jǐn)?shù)的平均值），　　　  　2  9  3

試根據(jù)下面條件回答下列問(wèn)題：

  1）根據(jù)莖葉圖，乙選手的成績(jī)中，中位數(shù)是           ， 眾數(shù)是         。

2）在程序框圖中，用k表示評(píng)委人數(shù)，用a  表示選手的最后成績(jī)（各評(píng)委所給有效分?jǐn)?shù)的平均值）那么圖中①②處分別應(yīng)填              ，              。

“S1=S-max-min”的含義 是                                          。

3） 根據(jù)程序框圖，甲的最后成績(jī)是            ；乙的最后成績(jī)是                。

 

                                                   

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