(三).通過實驗和類比探究規(guī)律 1.實驗裝置介紹 實驗3:實驗裝置簡單介紹: 如圖自制DIS實驗裝置.其中AB.CD兩繩與 力傳感器相連.力傳感器與數(shù)據(jù)采集器相連. BO.CO繩的拉力可由數(shù)據(jù)采集器直接得到.O 點所掛砝碼的質(zhì)量已知. 2.學(xué)生實驗探究 請同學(xué)們分組實驗操作.提示學(xué)生正確安裝儀器. 學(xué)生操作四次(作的快的同學(xué)可多進行幾次)為了實驗方便.請學(xué)生在這幾次實驗中都保持OB⊥OC. 第一次:在結(jié)點O處掛上鉤碼讓繩OB⊥OC.記錄兩繩的拉力.鉤碼的重力及O點和位置填入表格中. 第二次:改變鉤碼的個數(shù).重復(fù)第一次操作. 第三次:改變第一次操作中的O點的位置.同前面操作記錄數(shù)據(jù). 第四次:改變第二次操作中的O點的位置.同前面操作記錄數(shù)據(jù). 請同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)在實驗誤差允許的范圍內(nèi)得出結(jié)論:力的分解遵循平行四邊形定則. 3.通過歸納.總結(jié)得出規(guī)律 啟發(fā)學(xué)生回答: (1)分力的合力就是原來被分解的那個力. (2)這幾個力與原來那個力可“等效代替 . (3)力的分解是力的合成的逆運算 (4)應(yīng)該遵循平行四邊形定則 設(shè)問3:怎樣分解一個已知力? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等.請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi).
精英家教網(wǎng)
①在“利用打點計時器測速度”的實驗中,運用
 
法,可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實驗原理采用的是
 
法.在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球同時落地.運用
 
法,可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動.
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法.在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中,某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象,如圖2中A、B、C所示.根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷,A實驗的圖象“斜率”表示
 
;B實驗圖象的“斜率”表示
 
;C實驗圖象的“斜率”表示
 

(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V)
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應(yīng)選用
 
,滑動變阻器應(yīng)選用
 
.(填所選儀器前的字母序號).
②請你為該小組設(shè)計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示).
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動.該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為
 
,正常工作時的發(fā)熱功率為
 
,機械功率為
 

查看答案和解析>>

(1)在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等.請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi).

精英家教網(wǎng)

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中,運用______法,可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實驗原理采用的是______法.在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球同時落地.運用______法,可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動.
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法.在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中,某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象,如圖2中A、B、C所示.根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷,A實驗的圖象“斜率”表示______;B實驗圖象的“斜率”表示______;C實驗圖象的“斜率”表示______.
(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V)
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應(yīng)選用______,滑動變阻器應(yīng)選用______.(填所選儀器前的字母序號).
②請你為該小組設(shè)計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示).
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動.該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為______,正常工作時的發(fā)熱功率為______,機械功率為______.

查看答案和解析>>

(1)在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等.請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi).

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中,運用______法,可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實驗原理采用的是______法.在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球同時落地.運用______法,可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動.
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法.在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中,某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象,如圖2中A、B、C所示.根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷,A實驗的圖象“斜率”表示______;B實驗圖象的“斜率”表示______;C實驗圖象的“斜率”表示______.
(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W.某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線.實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V)
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應(yīng)選用______,滑動變阻器應(yīng)選用______.(填所選儀器前的字母序號).
②請你為該小組設(shè)計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示).
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動.該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為______,正常工作時的發(fā)熱功率為______,機械功率為______.

查看答案和解析>>

(13分)(1)在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中,運用      法,可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實驗原理采用的是        法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球同時落地。運用      法,可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。

②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中,某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象,如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷,A實驗的圖象“斜率”表示          ;B實驗圖象的“斜率”表示           ;C實驗圖象的“斜率”表示            。

(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:

A.電源E(電動勢為4.5V)                             

B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4k

C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2

D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05);

E.滑動變阻器R1(最大阻值10,額定電流1A)

F.滑動變阻器R2(最大阻值2k,額定電流100mA)

①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應(yīng)選用   ,滑動變阻器應(yīng)選用     。(填所選儀器前的字母序號)。

②請你為該小組設(shè)計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示)。

③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為     ,正常工作時的發(fā)熱功率為    ,機械功率為    。

 

查看答案和解析>>

(13分)(1)在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中,運用     法,可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實驗原理采用的是       法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球同時落地。運用     法,可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中,某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象,如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷,A實驗的圖象“斜率”表示         ;B實驗圖象的“斜率”表示          ;C實驗圖象的“斜率”表示           。
(2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V)                             
B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4k
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2
D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10,額定電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值2k,額定電流100mA)

①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應(yīng)選用  ,滑動變阻器應(yīng)選用    。(填所選儀器前的字母序號)。
②請你為該小組設(shè)計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示)。
③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為    ,正常工作時的發(fā)熱功率為   ,機械功率為   

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案