24.2009年3月22日是“世界水日 .水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān). 請回答以下問題: (1)生理鹽水中的溶劑是 . (2)保護(hù)水環(huán)境.珍愛水資源.是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是 . A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放 (3)在水蒸發(fā)的過程中.下列說法正確的是 . A.水分子不斷運(yùn)動 B.水分子之間間隔不變 C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì) (4)課外活動中.同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍 游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物.并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán).如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式. 示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O2H2↑+O2↑ ②置換反應(yīng) ③化合反應(yīng) ④復(fù)分解反應(yīng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣呈黃色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒,F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬,攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行                        (填操作名稱),除去固體小顆粒;
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其                       作用除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于                   變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小組同學(xué)利用一種新型的自來水消毒劑X,對水進(jìn)行消毒。工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為                                 
(4)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下圖所示兩個實(shí)驗(yàn),圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn),圖2是電解水實(shí)驗(yàn),寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                               ;比較圖1和圖2兩個實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):______                                                              。

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2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。 請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是                    。
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是                     (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是                 (填序號)。
A.水分子不斷運(yùn)動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì) 

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2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

    請回答以下問題:

  (1)生理鹽水中的溶劑是          

  (2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是             (填序號)。

    A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

    C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放

  (3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是         (填序號)。

    A.水分子不斷運(yùn)動                B.水分子之間間隔不變

    C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

  (4)課外活動中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

    示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O2H2↑+O2

    ②置換反應(yīng)                                

    ③化合反應(yīng)                                

    ④復(fù)分解反應(yīng)                              

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2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

    請回答以下問題:

  (1)生理鹽水中的溶劑是          

  (2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是             (填序號)。

    A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

    C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放

  (3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是         (填序號)。

    A.水分子不斷運(yùn)動                B.水分子之間間隔不變

    C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

  (4)課外活動中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

    示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O2H2↑+O2

    ②置換反應(yīng)                                

    ③化合反應(yīng)                                

    ④復(fù)分解反應(yīng)                              

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2009年4月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。 請回答以下問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是                      。
(2)上圖是活性炭凈水器示意圖,這是利用活性炭                        性
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水可以用                   ,生活中可通過                的方法使硬水軟化。
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 
                       (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是                        (填序號)。
A.水分子不斷運(yùn)動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是                     (填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.用口杯接水刷牙
C.洗碗時不間斷的放水沖洗 D.用洗菜水澆花

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