13.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證. a 水 濃硫酸 稀釋濃硫酸 根據(jù)上圖回答以下問題: (1)將儀器a與d連接.一般采取的措施是 , (2)圖乙所示的操作可能造成的后果是 , (3)利用裝置丙能進行的實驗是 A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣 B.用鋅和稀硫酸制取氫氣 C.用氯酸鉀制取氧氣 (4)圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足.要使裝置更加完善.可選用圖丁中的 代替圖丙中的 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,在化學實驗室里,我們常常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及到用量問題.下列關(guān)于用量的說法不正確的是( 。
A、給試管里的液體加熱時,液體不超過容積的1/3B、洗滌實驗用過的試管時,每次注入1/2試管水,振蕩后倒掉C、取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取2mL~3mLD、使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
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寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學反應文字表達式:
甲:
 
乙:
 

丙:
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)如果用右圖所示裝置收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.精英家教網(wǎng)
(6)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小.極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應的化學方程式是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應的化學方程式為
 

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
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化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.寫出通過此途徑制取氧氣的化學方程式
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A,試管中棉花團的作用是
 
;陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因
 
.(寫一個)
(4)實驗室制取二氧化碳時,判斷CO2已收集滿的方法是
 

(5)如果用鋅粒與稀硫酸反應制取最輕的氣體,應選擇的收集裝置是
 

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣符號表達式為
 
,為了收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
 
,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫色,原因是
 

(3)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒,極易溶于水,密度比空氣大.實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應而制得,則可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.你認為用該收集方法
 
(填“有”或“沒有”)缺陷,理由是
 

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