讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題：

（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                     這一原因與圖中甲、乙、丙的      程有關(guān)。

（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                        ，這一原因與圖中甲乙丙的    過(guò)程相關(guān)。

（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                             ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程有關(guān)。

讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中甲、乙、丙分別表示          ，           ，           。

（2）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                 

                   ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程有關(guān)。

（3）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                               

                   ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程相關(guān)。

（4）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                               

                   ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程有關(guān)。

（5）一般情況下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，這些年來(lái)，上述平衡被打破，變成了不等式，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因主要是                       。

讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題：
 
（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                    這一原因與圖中甲、乙、丙的     程有關(guān)。
（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                       ，這一原因與圖中甲乙丙的   過(guò)程相關(guān)。
（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                            ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程有關(guān)。

（8分）讀“地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是             ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的          過(guò)程有關(guān)。
（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是               ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程相關(guān)。
（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是           ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的        過(guò)程有關(guān)。
（4）一般情況下，多年平均而言，應(yīng)B=A+C+D，但是，近若干年來(lái)，上述平衡被打破，變成了不等式，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有          和          。

讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題（13分）。

（1）圖中甲、乙、丙分別表示         ，          ，          。（3分）
（2）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                 
                  ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程有關(guān)。（3分）
（3）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                               
                  ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程相關(guān)。（3分）
（4）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                              
                  ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程有關(guān)。（3分）
（5）一般情況下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，這些年來(lái)，上述平衡被打破，變成了不等式，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因主要是                      。（1分）