31．如右圖所示.某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時.向 燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后.發(fā)現(xiàn)忘記了滴 加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).她 從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中.并向試管中 滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色.于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和 的結(jié)論. (I)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是 的.理由是 (2)請你設(shè)計一個實驗．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和. 請?zhí)顚懴卤? 實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié) 論 如果鹽酸滴加過量.滴入酚酞試液也不變色 (2)①取樣.滴加紫色石蕊試液 試液變紅 鹽酸過量 ②取樣．漓加紫色石蕊試洼 試液不變紅 恰好中和 ③取樣．滴加碳酸蚋溶液 有氣泡產(chǎn)生 鹽酸過量 ④取樣．滴加碳酸鈉溶液 無氣泡產(chǎn)生 恰好中和 ⑤取樣．加入辭牲等活潑金屬 有氣泡產(chǎn)生 鹽酸過量 ⑥取樣．加入餑枉等活潑金屬 無氣泡產(chǎn)生 恰好中和 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2011?泰安） 在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認(rèn)為還可能是
氫氧化鈉和氫氧化鈣
氫氧化鈉和氫氧化鈣
（寫一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．
小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存
小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，
通入二氧化碳?xì)怏w
通入二氧化碳?xì)怏w
試管中出現(xiàn)白色渾濁
試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由．
不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在
不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在

【反思拓展】①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余
；
②通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？
在廢液中加酸至溶液的pH=7
在廢液中加酸至溶液的pH=7
．

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（10泰安）23.（5分）如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：

 

 

（1）氯化鈉溶液中的溶劑是            ；

（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為                g。

（3）30℃時，氯化鈉的溶解度          碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是             （填化學(xué)式）；

（5）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛有水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是            （填字母序號）。

A.氫氧化鈉      B.生石灰        C.硝酸銨       D.濃硫酸

 

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（10泰安）23.（5分）如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：

 

 

（1）氯化鈉溶液中的溶劑是             ；

（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為                g。

（3）30℃時，氯化鈉的溶解度           碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是              （填化學(xué)式）；

（5）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛有水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是            （填字母序號）。

A.氫氧化鈉      B.生石灰        C.硝酸銨       D.濃硫酸

 

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（10泰安）23.（5分）如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）氯化鈉溶液中的溶劑是            ；
（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為               g。
（3）30℃時，氯化鈉的溶解度          碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是             （填化學(xué)式）；
（5）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛有水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是           （填字母序號）。

A．氫氧化鈉B．生石灰C．硝酸銨D．濃硫酸

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（2007?泰安）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na22）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計實驗：如右圖所示
實驗探究：
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是______．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是______．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
交流：由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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