3.機車起動問題是本節(jié)課對學(xué)生的一個能力培養(yǎng)點. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車,機車起動過程中各不同時刻的速度(從同一段時間后開始計時)請你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題.

t/s
0 5 10 15 20
卡車 20m/s 20m/s 20m/s 20m/s 20m/s
電車 5m/s 7.5m/s 10m/s 12.5m/s 15m/s
機車 12m/s 14.5m/s 17m/s 19.5m/s 22m/s
(1)卡車做
勻速直線
勻速直線
運動;
(2)電車做
勻加速直線
勻加速直線
運動;
(3)電車的速度與時間的關(guān)系(定性)是
隨時間均勻增加
隨時間均勻增加
;
(4)電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=
5+0.5t
5+0.5t
;
(5)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們
加速度(速度的變化率)
加速度(速度的變化率)
是相同的.

查看答案和解析>>

如圖所示為我國自行研制的和諧號高速動車組,它是將幾節(jié)自帶動力的車廂加上幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組的,其中帶動力的車廂叫做動車,不帶動力的車廂叫做拖車.而列車提速的一個關(guān)鍵技術(shù)問題是提高機車發(fā)動機的功率.已知勻速運動時,列車所受阻力與速度的平方成正比,即.設(shè)提速前速度為80 km/h,提速后速度為120 km/h,則提速前與提速后機車發(fā)動機的功率之比為(????? )

A???? B??? C?? D

 

查看答案和解析>>

機車A拉著一節(jié)車廂B向右行駛,用FABFBA分別代表ABBA的作用力.已知B行駛時受到的阻力F=2.0×103 N.回答以下問題:

(1)AB勻速行駛時,FABF有什么關(guān)系?FABFBA有什么關(guān)系?(要說明大小和方向兩方面的關(guān)系,并說明回答的根據(jù))

(2)AB加速行駛時,FABF有什么關(guān)系?FABFBA有什么關(guān)系?若車廂B的質(zhì)量是mB是4.0 t,加速度a是0.3 m/s2,FABFBA各等于多少?

查看答案和解析>>

下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車,機車起動過程中各不同時刻的速度(從同一段時間后開始計時)請你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題.

t/s
05101520
卡車20m/s20m/s20m/s20m/s20m/s
電車5m/s7.5m/s10m/s12.5m/s15m/s
機車12m/s14.5m/s17m/s19.5m/s22m/s
(1)卡車做______運動;
(2)電車做______運動;
(3)電車的速度與時間的關(guān)系(定性)是______;
(4)電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=______;
(5)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們______是相同的.

查看答案和解析>>

本節(jié)教材篇末提出了兩個值得思考的問題:“勢能和動能如何定量地量度?勢能和動能的轉(zhuǎn)化是怎樣進行的?”對這兩個問題,我們將在下面幾節(jié)中逐步加以解決。有余力的同學(xué)可先進行預(yù)習(xí),就能得到正確答案。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案