(五)拓展聯(lián)想.知識(shí)遷移 提出問題:在日常的生產(chǎn).生活中.自動(dòng)控制電路的功能往往不是單一的.如何根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求.實(shí)現(xiàn)較為復(fù)雜的自動(dòng)控制呢? “與 門.“或 門和 “非 門在邏輯電路中是最小的結(jié)構(gòu)單位.用這三個(gè)基本門可以組合成復(fù)雜門和更加復(fù)雜的邏輯電路. 1.組合邏輯電路:用基本門電路通過各種組合方式.可以達(dá)到不同的設(shè)計(jì)要求.從而構(gòu)成各種組合邏輯電路. 2.“與非 門: 1)構(gòu)成:把一個(gè)與門的輸出端接入一個(gè)非門的輸入端.如圖18. 2)實(shí)驗(yàn):用邏輯電路實(shí)驗(yàn)器研究“與非 門輸入與輸出信號(hào)之間的關(guān)系.如圖18. 3)“與非 門真值表: 輸入 一級(jí)輸出 最終輸出 A B Z0 Z 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 4)“與非 門電路符號(hào):如圖19. 3.“或非 門: 1)構(gòu)成:把一個(gè)或門的輸出端接入一個(gè)非門的輸入端.如圖20. 2)實(shí)驗(yàn):用邏輯電路實(shí)驗(yàn)器研究“或非 門輸入與輸出信號(hào)之間的關(guān)系.如圖21. 3)“或非 門真值表: 輸入 一級(jí)輸出 最終輸出 A B Z0 Z 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 4)“或非 門電路符號(hào):如圖22. 4.“與或 門: 1)構(gòu)成:把一個(gè)與門的輸出端接入一個(gè)或門的輸入端.如圖23. 2)實(shí)驗(yàn):用邏輯電路實(shí)驗(yàn)器研究“或非 門輸入與輸出信號(hào)之間的關(guān)系.如圖24. 3)“與或 門真值表: 輸入 一級(jí)輸出 最終輸出 A B C Z0 Z 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 5.“與或非 門: 1)構(gòu)成:把一個(gè)與或非門的輸出端接入一個(gè)非門的輸入端.如圖25. 2)實(shí)驗(yàn):用邏輯電路實(shí)驗(yàn)器研究“與或非 門輸入與輸出信號(hào)之間的關(guān)系.如圖26. 3)“與或非 門真值表: 輸入 一級(jí)輸出 二級(jí)輸出 最終輸出 A B C Z0 Z1 Z 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 6. 小結(jié)歸納:引入模塊化思想. 基本門電路實(shí)際上是一種模塊式電路.應(yīng)用基本門組合成比較復(fù)雜的邏輯電路時(shí).我們可以僅僅關(guān)心它們的輸入和輸出特性.而不必在意它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu).這種科學(xué)的思維方法就叫做模塊化思想. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面是一位教師的《探究外力(重力)對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)》的教案,認(rèn)真閱讀下列材料,并回答問題:
[探究實(shí)驗(yàn)]外力(重力)對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系
(一)提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重錘、刻度尺.
(二)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已有的知識(shí),結(jié)合提供的實(shí)驗(yàn)器材,在小組討論的基礎(chǔ)上,寫出你們的實(shí)驗(yàn)方案.討論時(shí)請(qǐng)圍繞下列問題進(jìn)行:
①如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.(實(shí)驗(yàn)結(jié)束后叫學(xué)生上臺(tái)演示其實(shí)驗(yàn)操作過程)
[師生探討]:將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器側(cè)放于桌面上,使限位也伸出桌面外,將夾有重錘的紙帶從下向上穿過限位孔,用一手壓住打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,另一手提住約束的上端,使紙帶豎直,重錘緊靠在下邊的限位孔處,先開啟電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作,然后放手使紙帶在重錘的帶動(dòng)下自由下落,結(jié)果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),利用打了點(diǎn)的紙帶來計(jì)算重力所做的功WG與動(dòng)能變化量△EK的關(guān)系.
②如何計(jì)算重力所做的功WG和動(dòng)能的變化量△EK
[師生探討]:在紙帶上取兩個(gè)合適的點(diǎn)(如下圖中紙帶上的B點(diǎn)和E點(diǎn)),用刻度尺測(cè)出這兩點(diǎn)間的距離SBE,根據(jù)功的定義可知:WG=mgSBE,采用求平均速度的方法求出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B、E兩點(diǎn)時(shí),重錘的速度vB和VE,再根據(jù)動(dòng)能的計(jì)算式EK=
1
2
mv2計(jì)算打B、E兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能及其動(dòng)能的差值△EK
③需要測(cè)量和記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(實(shí)驗(yàn)后由學(xué)生用圖示方式板書出來 )
精英家教網(wǎng)
④如何設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格:(學(xué)生板書并填入實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù))

SBE SAC SDE IAC IDF
(三)操作實(shí)驗(yàn),測(cè)量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(四)數(shù)據(jù)處理表格:(學(xué)生板書并趕往數(shù)據(jù)處理結(jié)果)

VB= VE= △Ei=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
WO=mgSAO
 
 
(五)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
[學(xué)生]:通過數(shù)據(jù)處理可知:
請(qǐng)你在“(四)數(shù)據(jù)處理表格”中補(bǔ)寫出vB和VE的表達(dá)式.并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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下列五幅圖涉及到不同的物理知識(shí),其中說法正確的是 ( 。

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(2004?淮安二模)“神舟”五號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射,表明了我國的航天和空間科技已經(jīng)進(jìn)入世界先進(jìn)行列.它的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:總長L=9.2m,總質(zhì)量m=7790kg,圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(近似看作)的周期T=90min.若已知地球半徑R=6400km,萬有引力恒量G=6.67×10-11N?m2/kg2,地面重力加速度g=9.8m/s2
請(qǐng)你根據(jù)以上的已知量,用所學(xué)過的物理知識(shí),推導(dǎo)出與飛船或地球有關(guān)的其他物理量的表達(dá)式(至少兩個(gè)).

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