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（2010·浙江椒江育英學(xué)校高三上第一次月考）
今年2月6日，教育部對(duì)“高中是否該文理分科”征求民意。為此，某媒體做了一次民意調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖表所示。
 

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（2010·浙江椒江育英學(xué)校高三上第一次月考）

今年2月6日，教育部對(duì)“高中是否該文理分科”征求民意。為此，某媒體做了一次民意調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖表所示。

請(qǐng)你結(jié)合圖表所示內(nèi)容，用英語寫一篇題為”Should Science and Arts Education Be Separated?” 的短文，談一下你的看法，以便刊登在某一英文報(bào)刊上。

要求：

觀點(diǎn)明確，理由充分。

不要逐句翻譯。

詞數(shù)120左右（開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)）。

復(fù)合型 multi-skilled

Should Science and Arts Education Be Separated?

     The issue of separating science and arts education is getting heated up as debate spreads through the country, which attracts tens of thousands of votes.

書面表達(dá)

　　育英學(xué)校校長準(zhǔn)備向即將來本校參觀的客人介紹學(xué)�；�本情況。現(xiàn)請(qǐng)你用英語擬一篇學(xué)校簡介。要點(diǎn)提示：

　　①育英學(xué)校有教師200人，學(xué)生2000余人，班級(jí)40個(gè)。學(xué)校開設(shè)各門基礎(chǔ)課程。

　�、趯W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓3幢，實(shí)驗(yàn)樓1幢，語音室2間。校園美麗，環(huán)境優(yōu)雅。

　　要求：①不可照翻提示；②字?jǐn)?shù)100左右。

　　參考詞匯：課程：course 簡介：brief introduction

假如你是李華。你的外籍教師Mr. Brown想讓其五歲的兒子學(xué)

漢語，他你發(fā)來電子郵件，詢問去你市那所學(xué)校學(xué)習(xí)更好。請(qǐng)根據(jù)以

下提示給他回一封郵件，推薦育英語言學(xué)校。

         1．該校有20余年的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

         2．接受不同教育程度和背景的學(xué)生

         3．教學(xué)內(nèi)容豐富，授課方式生動(dòng)靈活。

Dear Mr. Brown，

Yours,

Li Hua

假設(shè)你是育英中學(xué)高一(1)班的學(xué)生李華，利用上周末的時(shí)間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準(zhǔn)備到送行的全過程。
注意：1．周記的開頭已為你寫好。
2．詞數(shù)100詞左右。