如圖甲.一個人用力F可以把一桶水慢慢地提起.圖乙是兩個人分別用F1.F2兩個力把同樣的一桶水慢慢地提起.那么力F的作用效果與F1.F2的共同作用的效果如何? 學(xué)生:效果是一樣的. 老師:一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相同.在實際問題中就可以用這個力來代替那幾個力.這就是力的等效代替.這個力就叫做那幾個力的合力.求幾個已知力的合力的過程叫做力的合成.幾個力如果都作用在物體的同一點.或者它們的作用線相交于一點.這幾個力叫做共點力.我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)兩個共點力的合成. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（09年長春市一調(diào)）（10分）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大。分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機(jī)繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖乙所示。已知木塊質(zhì)量為0.7kg。（取重力加速度g=10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：

（1）木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)。

（2）若將實驗的長木板與水平方向成37°角放置，將木塊置于其上，在平行木板的恒定拉力F作用下，以a＝2.0m/s2的加速度從靜止開始向上做勻變速直線運(yùn)動。求拉力應(yīng)為多大？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

 

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（09年湛江市一模）（14分）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大。分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機(jī)繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖所示。已知木塊質(zhì)量為0.78kg.取重力加速度g=10m/s2,sin37º=0.60,cos37º=0.80.

 

(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)。

（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37º角放置，將木塊置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始向上做勻變速直線運(yùn)動，如圖丙所示。求拉力應(yīng)為多大 ？

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地面上有一質(zhì)量為M的重物，用力F向上提它，如圖甲所示，力F變化將引起物體加速度a變化，關(guān)系如圖乙所示，則

[　　]

A．當(dāng)F小于乙圖中P點的值時，物體的重力滿足Mg＞F

B．乙圖中P點的值即為物體的重力大小Mg

C．物體向上運(yùn)動的加速度和力F成正比

D．圖線延長線和縱軸交點Q的數(shù)值等于該地的重力加速度大小

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在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．用特殊的測力儀器測出拉力和摩擦力，并繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質(zhì)量為2kg，取g=10m/s2．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37°角放置，將木塊置于其上，木塊在平行于木板的恒力F作用下，從靜止開始向上做勻變速直線運(yùn)動，沿斜面向上運(yùn)動4m，速度達(dá)到4m/s，求此拉力F的大�。╯in37°=0.6，cos37°=0.8）

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在研究摩擦力特點的實驗中，將質(zhì)量為0.52kg木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機(jī)繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖乙所示．（g=10m/s2）可測得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.6
0.6
．

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