結(jié)合材料，回答下列問題。

區(qū)域研究是我國因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。區(qū)域研究的方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)不同的研究對象的確立是用描述的方法、定量的方法或綜合的方法。鄉(xiāng)土地理調(diào)查研究對象的確立是用描述的方法、定量的方法或綜合的方法。鄉(xiāng)土地理調(diào)查研究是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，綜合運用所學(xué)的知識，服務(wù)于實踐、服務(wù)于社會的一種綜合性社會實踐活動。鄉(xiāng)土地理調(diào)查的內(nèi)容依調(diào)查的需要而確立，綜合調(diào)查需要從自然地理要素和人文地理要素兩個方面展開。地理調(diào)查研究首先要確立調(diào)查的目的、內(nèi)容和范圍，然后從資料收集、資料整理和分析開始等環(huán)節(jié)進行，最后形成調(diào)查報告。

(1)下列關(guān)于區(qū)域的論述，正確的有(　)

A．區(qū)域都有明顯的區(qū)位特征，不同的區(qū)域內(nèi)部可有相對的一致性

B．區(qū)域性是地理學(xué)的基本特點之一

C．了解區(qū)域發(fā)展的條件，需了解區(qū)域的結(jié)構(gòu)、地位和功能

D．區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展是指區(qū)域總體的可持續(xù)發(fā)展

(2)對區(qū)域研究方法的論述有誤的是 (　)

A．對區(qū)域的任何描述都具有高度的選擇性

B．對區(qū)域內(nèi)的氣溫、降水量、河流流量等進行時間分配規(guī)律認識需要定量分析

C．要研究工程項目對環(huán)境的影響，需要用描述的方法

D．描述、定量和綜合的方法其研究的思路、手段和程序有很大不同

(3)根據(jù)鄉(xiāng)土地理調(diào)查的步驟，寫出一般調(diào)查研究的先后順序_____。

A．確立調(diào)查研究的目的

B．確立調(diào)查的內(nèi)容和范圍

C．資料的整理和分析

D．成果的表達

E.資料的收集

區(qū)域研究是我國因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。區(qū)域研究的方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)不同的研究對象的確立是用描述的方法、定量的方法或綜合的方法。鄉(xiāng)土地理調(diào)查研究對象的確立是用描述的方法、定量的方法或綜合的方法。鄉(xiāng)土地理調(diào)查研究是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，綜合運用所學(xué)的知識，服務(wù)于實踐、服務(wù)于社會的一種綜合性社會實踐活動。鄉(xiāng)土地理調(diào)查的內(nèi)容依調(diào)查的需要而確立，綜合調(diào)查需要從自然地理要素和人文地理要素兩個方面展開。地理調(diào)查研究首先要確立調(diào)查的目的、內(nèi)容和范圍，然后從資料收集、資料整理和分析開始等環(huán)節(jié)進行，最后形成調(diào)查報告。

(1)下列關(guān)于區(qū)域的論述，正確的有(　)

A．區(qū)域都有明顯的區(qū)位特征，不同的區(qū)域內(nèi)部可有相對的一致性

B．區(qū)域性是地理學(xué)的基本特點之一

C．了解區(qū)域發(fā)展的條件，需了解區(qū)域的結(jié)構(gòu)、地位和功能

D．區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展是指區(qū)域總體的可持續(xù)發(fā)展

(2)對區(qū)域研究方法的論述有誤的是 (　)

A．對區(qū)域的任何描述都具有高度的選擇性

B．對區(qū)域內(nèi)的氣溫、降水量、河流流量等進行時間分配規(guī)律認識需要定量分析

C．要研究工程項目對環(huán)境的影響，需要用描述的方法

D．描述、定量和綜合的方法其研究的思路、手段和程序有很大不同

(3)根據(jù)鄉(xiāng)土地理調(diào)查的步驟，寫出一般調(diào)查研究的先后順序_____。

A．確立調(diào)查研究的目的

B．確立調(diào)查的內(nèi)容和范圍

C．資料的整理和分析

D．成果的表達

E.資料的收集

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的效益包括(　　)

①減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響　

②促進學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作　

③投資大，影響學(xué)校的進一步發(fā)展　

④教師、學(xué)生的參與，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高

A．①②   B．②③

C．②④   D．③④

創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡男б姘�括(　　)
①減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響　
②促進學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作　
③投資大，影響學(xué)校的進一步發(fā)展　
④教師、學(xué)生的參與，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高