閱讀下文，完成文后各題。

一株玉米的人生    冰山雪蓮

    大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)人不是經(jīng)歷了一番坎坷?萬(wàn)物生靈，誰(shuí)的一生又會(huì)是一帆風(fēng)順的呢?萬(wàn)事如意，心想事成，只不過(guò)是人們對(duì)生活的美好祝愿罷了。

    你看，那田間的一株株的玉米幼苗，不也是農(nóng)人精心播種下去的嗎?看它們安靜的享受著陽(yáng)光雨露，我想：它們的一生應(yīng)該是萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順的吧?

    不!細(xì)想它們一生的經(jīng)歷，每一階段又何嘗不是經(jīng)歷了一番苦難呢?

    尚是種子時(shí)，它們中間有的就被篩選出來(lái)，被無(wú)情地丟棄。優(yōu)勝劣汰，大自然的法則永遠(yuǎn)是殘酷無(wú)情的!那么，被選中的種子是否就一生萬(wàn)事大吉了呢?

    不!你看那嫩綠的幼芽?jī)号赃�，不是有一粒種子在默默地哭泣么?它籽粒飽滿，在陽(yáng)光的照耀下閃著熠熠的光澤。誰(shuí)能不說(shuō)它是一粒優(yōu)秀的種子呢?而如今，就因?yàn)檗r(nóng)人的一個(gè)疏忽，它成了大地的棄兒，艷羨地看著昔日的同伴伸展著稚嫩的雙臂接受大自然的恩澤，而自己卻只能永遠(yuǎn)生活在同伴的陰影下，在孤寂的時(shí)光里嗚咽!這一切難道是它的錯(cuò)?

    那么，有機(jī)會(huì)發(fā)芽的種子該是命運(yùn)的寵兒了吧?

    不!當(dāng)它們生長(zhǎng)到大約二三十厘米的時(shí)候，農(nóng)人們要再一次執(zhí)行優(yōu)勝劣汰的法則。一株株比較贏弱的玉米幼苗被生生的連根拔起!剎那間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲聲因錐心的疼痛而發(fā)出的痛苦呻吟，一聲聲哀嘆命運(yùn)不公而發(fā)出的吶喊!是啊，它們并不都是羸弱的，枯黃的，它們中也有茁壯的，優(yōu)秀的，可是，他們又能向誰(shuí)去討回公道呢?怨它們的位置不符合農(nóng)人的要求?可那位置恰恰就是農(nóng)人給的呀!

    那么，有幸被留下來(lái)的幼苗就可以高枕無(wú)憂了吧?

    不!它們將接受更多的考驗(yàn)!洪水、干旱、冰雹、蝗蟲(chóng)……將像猛獸一樣時(shí)時(shí)肆虐的對(duì)待每一株幼苗!苗兒們要時(shí)時(shí)緊緊的抓住大地母親的衣襟，稍有不慎就會(huì)被徹底擊倒，而且永遠(yuǎn)不得復(fù)生!

    難哪!那么，經(jīng)歷了種種磨難和坎坷，最終結(jié)得累累碩果的玉米們?cè)撌亲钭钚疫\(yùn)的了吧?是的，它們是幸運(yùn)的!你看，它們?cè)谇锬康年?yáng)光照耀下，露出金黃的笑臉，自豪地站在秋風(fēng)中縱情歌唱的幸福模樣，的確讓人感到欣慰�？墒�，另一種不幸在別處悄悄地窺視著它們呢!

    收獲的季節(jié)到了!雖然一穗穗玉米幸福地被農(nóng)人收倉(cāng)，但是，在田澗地頭，仍會(huì)有一些玉米被人遺漏。它們像倉(cāng)中的玉米一樣金黃，一樣顆粒飽滿，一樣歷經(jīng)風(fēng)雨，一樣歷經(jīng)滄桑。可現(xiàn)在，只能在孤寂的秋夜里無(wú)奈的嗚咽，在漸冷的秋風(fēng)中無(wú)聲的長(zhǎng)嘆，在凄風(fēng)苦雨的侵襲下慢慢的腐爛!這，就是一株玉米的人生!經(jīng)歷了種種坎坷與磨難最終達(dá)到了成功彼岸，得到了自己想要的，就應(yīng)談是幸福的，幸運(yùn)的了。因?yàn)檫�有那一樣歷經(jīng)風(fēng)霜而最終以悲劇形式離開(kāi)的人們。

    這，就是命運(yùn)!強(qiáng)，是因?yàn)橛腥跸啾容^；幸，是因?yàn)橛胁恍易雠阋r！

其實(shí)，人的一生如果真的萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順，心想事成，又何嘗不是另一種悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不覺(jué)得甜一樣。只有經(jīng)歷了許多波折，品嘗了人生百味，人生道路上的風(fēng)景才會(huì)色彩斑斕，五彩繽紛。人生不僅要有高度，更要有深度廣度和厚度!不管結(jié)局如何，我努力過(guò)，我爭(zhēng)取過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，我不僅走過(guò)、路過(guò)，還深深地悟過(guò)!我的人生了無(wú)遺憾就不愧來(lái)人世間走一遭!

分析第一段的含義及作用（4分)

解釋下列兩句話在文中的含義。

  (1)可現(xiàn)在，只能在孤寂的秋夜里無(wú)奈的嗚咽，在漸冷的秋風(fēng)中無(wú)聲的長(zhǎng)嘆，在凄風(fēng)苦雨的侵襲下慢慢的腐爛!

  (2)人的一生如果真的萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順，心想事成，有何嘗不是另一種悲哀呢?

請(qǐng)概括玉米一生可能遇到的不幸。

結(jié)合實(shí)際情況，談一談“一株玉米的人生”給你人生的啟示。

閱讀下文，完成文后各題。

“進(jìn)化”不了的愛(ài)

孫君飛

進(jìn)化論包含著殘酷的叢林法則，也隱含著生命的自私自利性。一個(gè)生命個(gè)體要想很好地生存下去，必須要將自己變得更優(yōu)秀，學(xué)會(huì)“排他”，否則優(yōu)勝劣汰的只能是自己。不過(guò)，人們?cè)谟^察工蜂時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，它們并未受到進(jìn)化論的影響，它們混沌若當(dāng)初，或者說(shuō)它們完美地保持著一種純粹而崇高的精神，這使它們成為生命進(jìn)化中的另類。

工蜂屬于生殖器官發(fā)育不完善的雌性蜂，即便能夠產(chǎn)卵，也只是沒(méi)有受精的卵，因此它們自身沒(méi)有繁殖能力。這種缺陷可怕而又不幸，然而工蜂對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，甘愿終身攜帶著缺陷而生，從未奢望將自身進(jìn)化得更完美更強(qiáng)悍。值得稱道的是，工蜂的適應(yīng)性反而很強(qiáng)大，它們擁有相當(dāng)厲害的武器——毒刺，刺上長(zhǎng)有倒鉤，一旦“亮劍”就不能回收利用。工蜂的毒刺是不折不扣的雙刃劍，在傷及侵害者的同時(shí)，自己的生命也面臨著終結(jié)。

蜜蜂家族中令人難以置信的社會(huì)結(jié)構(gòu)更加震驚著世人的心靈，在這里一切都那么井然有序，合乎“法則”，一切又那么一往情深，合乎“生命之愛(ài)”。蜜蜂的利他主義行為也許會(huì)讓達(dá)爾文難以理解，失去繁殖能力卻能夠?qū)⒏鞣N特征和習(xí)性一代代傳承下去的工蜂可能更讓達(dá)爾文目瞪口呆吧。答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，一切都源于蜜蜂與眾不同的遺傳結(jié)構(gòu)。換言之，存在于工蜂體內(nèi)的遺傳基因極其頑強(qiáng)，只有它們才會(huì)驅(qū)使工蜂去鞠躬盡瘁地照顧其它跟自己具有相同基因的生命，甚至為對(duì)方犧牲自己，卻無(wú)怨無(wú)悔。

蜂后產(chǎn)下的受精卵天生高貴，常常會(huì)孵化出雌性幼蜂，而延續(xù)高貴的辦法只有一個(gè)：它們只有食用了工蜂分泌的蜂王漿之后，才能發(fā)育成具有生殖能力的小蜂后，否則它們?cè)陂L(zhǎng)大后依然屬于工蜂——從出生時(shí)開(kāi)始，便將生命獻(xiàn)給蜂群、終日辛勞的工蜂！

由于小蜂后的基因與工蜂的基因幾乎相同，從身形外貌上看，彼此也幾乎一模一樣，這也許使工蜂頓感一陣甜蜜而幸福、神圣而自豪的恍然：站在我面前的，莫不是又一個(gè)“我”？我由此獲得了新生，得到了永恒……工蜂在含辛茹苦喂養(yǎng)小蜂后的過(guò)程中，彼此的血緣關(guān)系升至最親密最牢固。它們?cè)�本不是毫不相關(guān)的兩個(gè)，而是見(jiàn)證生命延續(xù)、利他友愛(ài)的兩個(gè)。因?yàn)橄嗤�的基因存活在它們的生命之中，工蜂在潛意識(shí)里將蜂后看得比自己的生命更為重要，為了對(duì)方、也為了另一個(gè)“我”和“我們”，它們可以在必要時(shí)完全放棄自己現(xiàn)實(shí)的生命及其未來(lái)。

（選自在《思維與智慧》有刪節(jié)）

下列關(guān)于“工蜂”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A．作為生命個(gè)體，工蜂的生命隱含著自私自利性，要想不被淘汰，它必須將自己變得更優(yōu)秀，學(xué)會(huì)“排他”。   

  B．工蜂之所以成為生命進(jìn)化中的另類，是因?yàn)樗鼈兺昝赖乇３种�一種純粹而崇高的精神，并未受到進(jìn)化論的影響。   

  C．工蜂的適應(yīng)性很強(qiáng)，尾部長(zhǎng)有倒鉤的毒刺是相當(dāng)厲害的武器，在傷及侵害者的同時(shí)，工蜂的生命也意味著終結(jié)。   

  D．從出生開(kāi)始，就為蜂群而終日辛勞的工蜂，能把各種特征和習(xí)性一代代傳承下去，靠的是與眾不同的遺傳結(jié)構(gòu)。

下列有關(guān)“蜜蜂繁殖"的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

  A．蜂后是具有生殖能力的雌性蜂，產(chǎn)下的受精卵天生高貴，孵化出雌性幼蜂，幼蜂長(zhǎng)大以后就成為新一代蜂后。

  B．工蜂自身沒(méi)有繁殖能力，屬于生殖器官發(fā)育不完善的雌性蜂，即便能夠產(chǎn)卵，也只是沒(méi)有受精的卵，不能孵化幼蜂。

  C．存在于工蜂體內(nèi)的遺傳基因極其頑強(qiáng)，它驅(qū)使工蜂分泌蜂王漿，鞠躬盡瘁地照顧和自己具有相同基因的“孩子”。

  D．蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，工蜂負(fù)責(zé)喂養(yǎng)幼蜂，因而小蜂后的基因與工蜂的基因幾乎相同，身形外貌上也幾乎一模一樣。

下列根據(jù)原文信息所作的推斷，不正確的一項(xiàng)是

  A．采粉、釀蜜、飼喂幼蟲(chóng)的工蜂是蜂群的主體，兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖”，指的就是工蜂。

  B．蜜蜂家族一切都井然有序，合乎“法則”，合乎“生命之愛(ài)”，人類如果借鑒了這種社會(huì)結(jié)構(gòu)．可能會(huì)更有利于社會(huì)和諧。

  C．為了蜂后和后代，工蜂不惜犧牲自己，是因?yàn)樗鼈冇蟹瞰I(xiàn)精神，潛意識(shí)里將蜂后和后代看得比自己的生命更重要。

  D．工蜂一生從事的是利他的事業(yè)，而不是優(yōu)化自己的結(jié)構(gòu)來(lái)繁衍后代，從這一點(diǎn)來(lái)看，    達(dá)爾文的進(jìn)化論“適者生存”不科學(xué)。

 寫(xiě)作（共10分）

人們完成工作的方式通常有兩種：獨(dú)立完成與合作完成。兩種方式各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以“Working Individually or Working in a Team”為題，按照以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文：

1. 獨(dú)立完成：自行安排、自己解決問(wèn)題

2. 合作完成：一起討論、相互學(xué)習(xí)

3. 我喜歡的方式及理由

      注意：詞數(shù)100~120，文章的題目和開(kāi)頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）。

Working Individually or Working in a team

  There are basically two ways to get work done._______________________

Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
人們結(jié)交的朋友通常有兩種：與自己志趣相似的或不同的。兩種朋友各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以 “Friends, Similar or Different? ” 為題，按照以下的英文提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
Some people choose friends who are different from themselves. Others choose friends who are similar to themselves. Compare the advantages of the two kinds of friends. Which kind of friend do you prefer for yourself? Why?
注意：1. 不少于120個(gè)詞，文章的題目和開(kāi)頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）。
2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
Friends, Similar or Different?
It is very neccesary and important for everyone to have good friends. Some of our friends can be similar to us, and some of them can differ in many ways. Regardless of their similarities or differences, there are a few advantages of having such friends.

Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.

人們結(jié)交的朋友通常有兩種：與自己志趣相似的或不同的。兩種朋友各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以 “Friends, Similar or Different? ” 為題，按照以下的英文提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

Some people choose friends who are different from themselves. Others choose friends who are similar to themselves. Compare the advantages of the two kinds of friends. Which kind of friend do you prefer for yourself? Why?

注意：1. 不少于120個(gè)詞，文章的題目和開(kāi)頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）。

2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

Friends, Similar or Different?

It is very neccesary and important for everyone to have good friends. Some of our friends can be similar to us, and some of them can differ in many ways. Regardless of their similarities or differences, there are a few advantages of having such friends.