4．中國教育的近代化 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間.洋務(wù)派創(chuàng)辦了20多所新式學(xué)堂.這些新式學(xué)堂.開設(shè)西文和西藝課程.改變了過去以經(jīng)學(xué)為主的教學(xué)內(nèi)容.培養(yǎng)目標(biāo)主要是從事實(shí)際事務(wù)的有用人才.新式學(xué)堂的出現(xiàn).標(biāo)志著中國教育開始步入近代化.1898年.光緒帝詔準(zhǔn)建立的京師大學(xué)堂.是中國近代最早的高等學(xué)府. 1904年.清政府頒布了.并于第二年廢除科舉制度.是中國近代第一個(gè)系統(tǒng)完備并付諸實(shí)施的法定學(xué)制.順應(yīng)了中國教育近代化的要求.具有重大革新意義.它的頒行標(biāo)志著中國半殖民地半封建教育制度形成. 思維拓展 拓展1:清政府政策變化的三個(gè)階段 (1)19世紀(jì)40年代的中國.正處于清王朝衰落統(tǒng)治時(shí)期.當(dāng)英國發(fā)動(dòng)侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭時(shí).清政府對內(nèi)實(shí)行專制統(tǒng)治.對外實(shí)行閉關(guān)鎖國政策.皇帝心無定見.壓制林則徐等抵抗派.更不依靠人民.腐敗的政治制度.落后的軍事手段.虛弱的經(jīng)濟(jì)力量是導(dǎo)致戰(zhàn)爭失敗的根本原因.清政府對外來侵略走了一條抵抗--妥協(xié)--投降--“借師助剿 的道路.19世紀(jì)60年代.中外反動(dòng)勢力正式勾結(jié). (2)19世紀(jì)60年代.面對日益嚴(yán)重的民族危機(jī)和政治危機(jī).清政府的政策有所調(diào)整.為鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng).通過辛酉政變.中外反動(dòng)勢力正式勾結(jié).此后.清政府實(shí)行了兩大舉措:一是設(shè)立總理衙門.二是推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以求“自強(qiáng) .這既是清政府屈服于侵略勢力和政治半殖民地化的表現(xiàn).也是中國近代化的趨勢.說明中國開始順應(yīng)歷史發(fā)展潮流.后來.由于帝國主義侵華的進(jìn)一步加劇和新的侵略要求.清王朝與列強(qiáng)之間的“和好 局面被打破.于是爆發(fā)中法戰(zhàn)爭.甲午中日戰(zhàn)爭.一直發(fā)展到清政府利用義和團(tuán)抗擊列強(qiáng). (3)八國聯(lián)軍侵華后.清政府完全屈服.簽訂了.中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì).清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具.客觀上.清政府的反動(dòng)本質(zhì)逐漸被人民所認(rèn)識(shí).資產(chǎn)階級(jí)革命派要求推翻清王朝統(tǒng)治. 拓展2:“近代化 與“中國近代化 的含義 從人類社會(huì)轉(zhuǎn)型角度看.近代化是由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)化的過程.以經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化為主要標(biāo)志.其核心是工業(yè)化.從歷史進(jìn)程看.從落后的封建社會(huì)到工業(yè)化是歷史發(fā)展的必然.近代化貫通于資本主義產(chǎn)生.發(fā)展和社會(huì)主義確立.鞏固.發(fā)展的全過程.是人類社會(huì)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的必然趨勢.從內(nèi)容上看.它是以科技為動(dòng)力.以工業(yè)化為中心.以機(jī)器生產(chǎn)為標(biāo)志.并引起經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu).政治制度.生活方式.思想觀念全方位變化的一場社會(huì)革命. 在中國近代.近代化就是工業(yè)化和工業(yè)化相伴隨著的政治.經(jīng)濟(jì)和文化等方面的變化.就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型.由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻鐣?huì).其主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是生產(chǎn)力從手工操作向機(jī)器生產(chǎn)的變化,二是生產(chǎn)方式由封建主義向資本主義過渡,三是政治由封建主義向資本主義民主政治的變化.其核心是工業(yè)化. 拓展3:什么是工業(yè)文明 工業(yè)文明是以工業(yè)化為重要標(biāo)志.機(jī)器化大生產(chǎn)占主導(dǎo)地位的一種現(xiàn)代社會(huì)文明形態(tài).其主要特征大致表現(xiàn)為工業(yè)化.城市化.社會(huì)階層流動(dòng)性增強(qiáng).法制化與民主化.教育普及化.信息傳遞加速.非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人口比例大幅增長.經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長等.這些特征也可視為推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)軌的重要因素.近代化則是指工業(yè)革命的準(zhǔn)備階段和向工業(yè)文明發(fā)展的過渡階段. 拓展4:近代中國社會(huì)巨變的表現(xiàn) 近代中國社會(huì)的巨變是全方位的.也是多層次的.從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系.從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑.社會(huì)各方面都發(fā)生了很大變化: (1)在社會(huì)性質(zhì)上.中國從一個(gè)獨(dú)立自主的封建國家淪為半殖民地半封建社會(huì).又從半殖民地半封建的社會(huì)狀態(tài)中擺脫出來.成為享有完全主權(quán).獨(dú)立自主的國家.屹立在世界的東方. (2)在社會(huì)矛盾上.從原來的地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾.封建主義和人民大眾的矛盾.前一矛盾成為中國社會(huì)各種矛盾中最主要的矛盾. (3)在革命性質(zhì)和任務(wù)上.中國革命從舊式的農(nóng)民革命時(shí)期進(jìn)入資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命時(shí)期.中國人民肩負(fù)起反對外國資本主義侵略和本國封建統(tǒng)治的雙重任務(wù). (4)在階級(jí)結(jié)構(gòu)上.從原來單一的地主與農(nóng)民的階級(jí)結(jié)構(gòu)變?yōu)槎鄠�(gè)階級(jí)并存的復(fù)合結(jié)構(gòu).階級(jí)關(guān)系更加復(fù)雜. (5)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上.由原來的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)發(fā)展為半封建與半資本主義并存的局面.形成多元化的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu). (6)國際地位一落千丈.從原來獨(dú)立自主的世界大國淪落為屢戰(zhàn)屢敗.任人宰割的東方弱國.特別是甲午中日戰(zhàn)爭以后.中國國際地位急劇下降.列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮.弱國無外交.中國在外交上也備受列強(qiáng)欺凌.巴黎和會(huì)將中國山東主權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本就是明顯的例證. (7)外交和國防觀念逐步更新.外交上從原來的閉關(guān)自守逐步走向世界.由夷夏之防逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹型馄降冉煌?國防觀念也發(fā)生了由重陸輕海到海陸并舉的轉(zhuǎn)變. (8)思想文化發(fā)生了巨大變遷.由“天朝上國 和“世界中心 的自大觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛭鞣綄W(xué)習(xí).承認(rèn)西方科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)性,由單純學(xué)習(xí)西方的生產(chǎn)技術(shù)到全面學(xué)習(xí)西方的政治制度.思想文化.傳統(tǒng)文化在滌蕩中得到發(fā)展.逐步向近代化轉(zhuǎn)型. (9)政治制度發(fā)生了巨變.由原來的封建君主專制到資產(chǎn)階級(jí)民主共和國.由代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的國民黨一黨專政到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的人民民主專政. 拓展5:舊民主主義革命時(shí)期三次思想解放潮流 (1)19世紀(jì)末.資產(chǎn)階級(jí)維新派同封建頑固派進(jìn)行論戰(zhàn).實(shí)質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)思想和封建思想的正面交鋒.使一些知識(shí)分子擺脫了封建思想束縛.形成了中國近代第一次思想解放潮流.推動(dòng)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的高漲. (2)1905-1907年資產(chǎn)階級(jí)革命派和立憲�；逝芍g展開了一場激烈論戰(zhàn).爭論的核心問題是要不要以革命暴力推翻清政府.結(jié)果.民主革命思想得到進(jìn)一步傳播.形成了中國近代第二次思想解放的潮流.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命高潮的到來. (3)從1915年開始的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的新文化運(yùn)動(dòng).是中國近代第三次思想解放潮流.為中國革命新時(shí)期的到來準(zhǔn)備了條件.所謂“思想解放 就是用資產(chǎn)階級(jí)思想文化批判和反對當(dāng)時(shí)在社會(huì)上仍占統(tǒng)治地位的封建思想文化.打破它的壓迫和禁錮.用資產(chǎn)階級(jí)思想武裝人們的頭腦. 關(guān)鍵提示 舊民主主義革命時(shí)期是指1840-1919年.關(guān)于這一時(shí)期的思想解放潮流.這段材料給予了明確定位.即維新派與頑固派論戰(zhàn).革命派與�；逝烧搼�(zhàn)和新文化運(yùn)動(dòng).有人將洋務(wù)派與頑固派的論戰(zhàn)也列入其中.應(yīng)當(dāng)說是不恰當(dāng)?shù)?所謂“思想解放 是指從封建思想束縛中解放出來.教材明確將戊戌變法定為“近代中國第一次思想解放的潮流 . 高考鏈接 高考分析與教學(xué)建議 本專題的主要知識(shí)范圍為晚清時(shí)期的統(tǒng)治.這一時(shí)期是中國歷史的轉(zhuǎn)型時(shí)期.中國社會(huì)從古代社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)變.社會(huì)性質(zhì)發(fā)生巨大變化.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu).階級(jí)關(guān)系.政治統(tǒng)治.思想文化等方面都發(fā)生了巨大變化.中國近代化的進(jìn)程在這一時(shí)期也開始起步并逐步發(fā)展. 近年來.由于中國近代化問題成為中國歷史學(xué)界的熱點(diǎn).本專題在高考中占有非常重要的地位.連年都有大題出現(xiàn).2004年江蘇卷從袁世凱統(tǒng)治時(shí)期中國有識(shí)之士的斗爭這一角度出一問答題.2005年江蘇卷從洋務(wù)派.維新派.新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖們“向西方學(xué)習(xí) 的角度出一問答題.廣東卷從民國時(shí)期普通民眾對民主共和的認(rèn)識(shí)等角度出一材料解析題.與本專題相關(guān)的選擇題更多.這表明本專題內(nèi)容尚處于高考熱點(diǎn)狀態(tài). 本專題應(yīng)重點(diǎn)掌握晚清政局的變化.社會(huì)性質(zhì)的變化和洋務(wù)運(yùn)動(dòng).戊戌變法.辛亥革命.新文化運(yùn)動(dòng)等重大事件. 本專題的復(fù)習(xí)要注意抓住兩條主要線索:一是晚清政治的演變.即鴉片戰(zhàn)爭到清朝滅亡這一時(shí)期內(nèi)清朝的統(tǒng)治政策發(fā)生過哪些重大變化,二是中國社會(huì)的近代化進(jìn)程.近代化包括的內(nèi)容很廣.經(jīng)濟(jì)上的機(jī)器化.政治上的民主化是其基本內(nèi)容.還包括軍事上的近代化.教育上的近代化.外交上的近代化等. 中國近代化的進(jìn)程與西方的工業(yè)化及政治民主化的內(nèi)容有不同的特點(diǎn).復(fù)習(xí)時(shí)要注意與西方近代化的比較. 釋疑解惑 【查看更多】

 

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