你們學(xué)校學(xué)生會最近組織了一次“有煩惱向誰傾訴”的調(diào)查活動。請根據(jù)以下的調(diào)查數(shù)據(jù)，用英語給校報寫一篇新聞稿，反映調(diào)查結(jié)果。
[寫作內(nèi)容]

[寫作要求]
1．只能使用5個句子表達全部內(nèi)容；  2．短文的開頭已為你寫好。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Recently the Student Union has carried out a survey—“To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.

基礎(chǔ)寫作(共1小題，滿分15分)

你們學(xué)校學(xué)生會最近組織了一次“有煩惱向誰傾訴”的調(diào)查活動。請根據(jù)以下的調(diào)查數(shù)據(jù)，用英語給校報寫一篇新聞稿，反映調(diào)查結(jié)果。

[寫作內(nèi)容]

傾訴對象	百分比	理   由
同學(xué)和朋友	61%	同齡人容易交流和理解；不想讓父母擔(dān)心
父母和家長	22%	老師家長閱歷豐富，有生活和教育經(jīng)驗
沒有	17%	不愿和別人說自己的事或難以與別人相處

[寫作要求]

1．只能使用5個句子表達全部內(nèi)容；  2．短文的開頭已為你寫好。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Recently the Student Union has carried out a survey—“To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.

 

 

你們學(xué)校學(xué)生會最近組織了一次“有煩惱向誰傾訴”的調(diào)查活動。請根據(jù)以下的調(diào)查數(shù)據(jù)，用英語給校報寫一篇新聞稿，反映調(diào)查結(jié)果。

[寫作內(nèi)容]

傾訴對象	百分比	理  由
同學(xué)和朋友	61%	同齡人容易交流和理解；不想讓父母擔(dān)心
父母和家長	22%	老師家長閱歷豐富，有生活和教育經(jīng)驗
沒有	17%	不愿和別人說自己的事或難以與別人相處

[寫作要求]

1．只能使用5個句子表達全部內(nèi)容；  2．短文的開頭已為你寫好。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Recently the Student Union has carried out a survey—“To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.

 

七、基礎(chǔ)寫作 （共15分）

我國文化遺產(chǎn)是人類文明的重要組成部分，獲聯(lián)合國文化保護大獎第一名的廣裕祠是代表之一。你的美國朋友Patti給你寫信想了解其情況。根據(jù)以下信息以英語書信形式給Patti寫封回信。

［寫作內(nèi)容］：

廣裕祠位于廣東省從化市錢崗村。

廣裕祠由三部分組成，距今已有約600年的歷史。

據(jù)說建于1426~1435年間，占地約900平方米。

廣裕祠周圍綠樹環(huán)繞，景色怡人。

那是一個現(xiàn)代人休閑的好去處。

80%去過的人都覺得是個難忘的經(jīng)歷。

因此，那是個值得人們重游的地方。

［寫作要求］：

只能用5個句子表達全部內(nèi)容；

信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計入句子總數(shù)。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]：

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Dear Patti,

    As you know, China’s cultural relics are a very important part of human civilizations. So, I feel proud to introduce Guangyu Temple to you.

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                                                                    Yours truly,

                                                                      Li Hua

IV 寫作(共兩節(jié)，滿分40分)
第一節(jié)基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分)
假設(shè)你是李華，是廣州白云中學(xué)的學(xué)生。請你圍繞“構(gòu)建和諧社會”的主題，用英語給全校學(xué)生寫一封倡議書。
[寫作內(nèi)容]

主題	構(gòu)建和諧社會
人與社會	熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)，積極參與學(xué)校活動
人與人	尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，誠實守信
人與自然	節(jié)約能源，保護環(huán)境

[寫作要求]
1. 只能使用5個句子表達全部內(nèi)容；
2. 開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入句子總數(shù)。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Building a Harmonious Society
Dear fellow students,
Our government is going to build a "harmonious society". __________________
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Let's start right now and spare no effort to do a little bit every day, every hour, and every minute!
Li Hua
From Guangzhou Baiyun High School